Подкаст 319: Деца с ADHD: Основни проблеми при диагностицирането и лечението

September 28, 2023 19:17 | разни
click fraud protection

Възпроизвеждане на видео + достъп до слайдове

Въведете вашия имейл адрес по-долу, за да гледате повторението на видеоклипа и да изтеглите слайд презентацията, както и да получите стратегии от ADDitude по имейл.

Можете да се откажете по всяко време. Условия за ползване и Политика за поверителност.

Описание на епизода

(Част 1 от серия от три части за управление на ADHD през целия живот)

Деца, диагностицирани с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието (ADHD или ADD) се сблъскват с повече предизвикателства — разбиране на говоримия език, гладко четене и писане и интерпретиране на невербални знаци в социална среда — на по-ранна възраст от техните връстници. На много деца с ADHD им е трудно да се съсредоточат, да обърнат внимание и да общуват с връстници в училищни и извънкласни условия. Всичко това се добавя.

Какво още, ADHD при деца често идва със съпътстващи заболявания и затруднения в обучението, които могат да повлияят на поведението и академичните среди в ранното начално училище. Тъй като изискванията се увеличават в края на началното и средното училище, уврежданията в изпълнителното функциониране правят писането на доклади или работата по групови проекти по-трудни за младежи с ADHD.

instagram viewer

Деца с ADHD също често се борят да управляват импулсивността и емоциите си, което прави по-трудно поддържането на приятелства. В същото време коморбидното опозиционно предизвикателно разстройство може да увреди отношенията на детето с неговите родители.

Родителите трябва да се уверят, че детето им е оценено от клиницист, който има опит в диагностицирането и лечението не само на ADHD, но и на съпътстващи заболявания като трудности в ученето и безпокойство. Ранното разпознаване и справяне с „предизвикателствата“ ще помогне на децата с ADHD успешно да започнат своята академична кариера – със или без лекарства за ADHD. Даването на възможност на дете с ADHD да се чувства умно и да се ангажира в здрави взаимоотношения с връстници ще доведе до успешно училище и социален живот и ще насърчи по-плавния преход към гимназията.

Слушайте и се учете от Аделаида С. Роб, д-р, относно:

  • Стратегии за диагностициране и работа с деца с ADHD
  • Как да идентифицираме и управляваме общи предизвикателства
  • Как да лекуваме деца с лекарства за ADHD, включително подходящо започване и титриране на стимуланти и нестимуланти
  • Значението на ранното лечение и управление на коморбидните състояния, за да се гарантира успешно започване на училище и управление на самостоятелно учене

Гледайте видеоповторението

Въведете имейл адреса си в полето по-горе с надпис „Видео повторение + Достъп до слайд“, за да гледате повторението на видеоклипа (налични са надписи) и да изтеглите слайд презентацията.

Изтеглете или предавайте поточно подкаст аудио

Щракнете върху бутона за възпроизвеждане по-долу, за да слушате този епизод директно във вашия браузър, щракнете върху  символ за изтегляне, за да слушате по-късно, или за отваряне в приложението ви за подкасти: Apple Podcasts; Google Podcasts; Шивачка; Spotify; iHeartRADIO.

Прочетете повече за децата и ADHD от д-р Роб

  • „Отвъд основните симптоми на ADHD при деца: Коморбиден скрининг и насоки за лечение“

Получете сертификат за участие

Ако сте присъствали на уебинара на живо на 13 август 2020 г., гледали сте повторението на видеото или сте слушали подкаста, можете да закупите опция за сертификат за участие (цена: $10). Забележка: ADDitude не предлага CEU кредити. Щракнете тук, за да закупите опцията за сертификат за присъствие »

Запознайте се с експертния говорител

Аделаида С. Роб, д-р, притежава титлата заслужил професор и председател на Национална детска болница и е професор по психиатрия и педиатрия в Медицински факултет на университета Джордж Вашингтон. Тя е сертифициран детски и юношески психиатър. Д-р Роб приема амбулаторни пациенти със сериозни нарушения на ос I. Тя ръководи голяма програма за клинични изпитвания в педиатричната психофармакология за нови агенти, тествани за одобрение от FDA при деца и тийнейджъри. | Вижте пълната биография на експерта »


Отзиви на слушатели

  • „Водещият е много осведомен, ще ми е интересно да чуя представянето й отново.“
  • „Невероятно разнообразие от теми, обсъждани в този уебинар. Голямо уважение и към оратора.”
  • „Изключително представяне. Научих много и съм благодарен за текущите изследвания с ADHD. Благодаря ти."
  • „Много ви благодаря за този уебинар. Като родител на тийнейджър с ADHD оценявам всяко прозрение.“

Спонсор на уебинара

Accentrate™ е хранителна добавка, която е специално формулирана за справяне с хранителните дефицити, за които е известно, че са свързани с ADHD. Accentrate™ съдържа омега-3 мастните киселини EPA и DHA във фосфолипидна форма, която е доказано, че е предпочитаният носител за мозъка пред рибените масла. Brain Ready™ Nutrition, предоставена в Accentrate™, работи 24/7 и помага на тялото да се излекува дори докато спи. www.accentrate.com

ADDitude благодари на нашите спонсори за подкрепата на нашите уебинари. Спонсорството няма влияние върху избора на лектори или съдържанието на уебинара.


последвам ADDitude’пълният ADHD Experts Podcast във вашето приложение за подкасти:
Apple Podcasts | Google Podcasts | Spotify | Google Play | Джобни отливки | iHeartRADIO | Шивачка

  • Facebook
  • Twitter
  • Instagram
  • Pinterest

Възпроизвеждане на видео + достъп до слайдове

Въведете вашия имейл адрес по-долу, за да гледате повторението на видеоклипа и да изтеглите слайд презентацията, както и да получите стратегии от ADDitude по имейл.

Можете да се откажете по всяко време. Условия за ползване и Политика за поверителност.

От 1998 г. милиони родители и възрастни се довериха на ADDitude. експертни насоки и подкрепа за по-добър живот с ADHD и свързаното с него психично здраве. условия. Нашата мисия е да бъдем ваш доверен съветник, непоколебим източник на разбиране. и напътствия по пътя към здравето.

Вземете безплатен брой и безплатна електронна книга ADDitude, плюс спестете 42% от коричната цена.