В местата си, работещи
Деца с ADHD трудно да останат на местата си за продължителни периоди. Когато е възможно, е полезно да се даде шанс на тези ученици станете и се движете. Но когато трябва да седнат, тези идеи ще увеличат шансовете им да останат на място:
1) Изпратете учениците на местата си с писмена карта със задачи, контролен лист или лист с нещата за изпълнение. Накарайте учениците да зачеркнат всяка задача, докато я изпълнят.
2) Правете чести проверки, следейки напредъка по възложената работа и пренасочване на вниманието на ученика когато е необходимо.
3) Използвайте таймер и система „бийте часовника“ да мотивира децата да завършат. Награждавайте учениците за поведение на работа и работа, завършена по време на кратки, определени сегменти.
4) Уверете се, че упътванията са ясни и разбрани преди да изпратите учениците обратно на местата си, за да работят независимо.
5) С ножица изрежете заданията или работните страници на по-малки сегменти и разделете една по една. Това може да намали фрустрацията, която студентът изпитва, когато вижда дълги, ангажирани работни листове.
Адаптиран от Как да достигнем и обучим децата с ADD / ADHD, Второ издание и Контролния списък ADD / ADHD, Второ издание, от SANDRA F. RIEF, M.A.
Актуализирано на 19 април 2017 г.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се доверяват на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за да живеят по-добре с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем вашият доверен съветник, непоколебим източник на разбиране и насоки по пътя към уелнес.
Вземете безплатна емисия и безплатна електронна книга ADDitude плюс спестете 42% от цената на корицата.
