Как да получите (и да запазите!) Вниманието на ученика

Поддържането на ученик, който има проблеми с дефицита на внимание (ADHD), е фокусиран и върху задачата в класната стая е предизвикателство за учителите и изисква експериментиране с различни подходи.

Надземни проектори са сред най-добрите инструменти за фокусиране на вниманието на детето, тъй като те позволяват на учителя да формулира важна информация, като блокира неподходящи части от прозрачността пред учениците; да избягвате време за забавяне на инструкциите, докато пишете на дъската и изтривате; и предварително да подготвите фолиа, спестявайки време за обучение.

Още по-добре? Документни камери-инструктивни инструменти, които ви позволяват да проектирате директно 3-D обекти и страници (без прозрачност).

Ето и допълнителни идеи за привличане на вниманието на учениците:

Използвайте разказване, примери от реалния живот и анекдоти. Децата обичат да слушат истории - особено такива, които са се случили с учителя, когато той е бил дете.

Добавете малко мистерия като донесете един или повече предмети, важни за предстоящия урок, в кутия, чанта или дори калъфка. Това е прекрасен начин за генериране на оживени дискусии или

писателски дейности.

Сигнал за студентите чрез използването на музикални инструменти - звънене на звънец, камбани или ксилофон или свирене на бар или акорд на клавиатура или китара е ефективен начин да привлечете вниманието им.

Използвайте ясни вербални сигнали. Когато искате да подчертаете важна информация по определена тема, кажете: „Замръзване, това е важно ...“ или „Всички, готови…“ или „Едно, две, три, погледнете върху мен“.

Мигайте над светлините или вдигнете ръка, за да сигнализирате, че е време да мълчите и да обърнете внимание. За да накарате учениците да се съсредоточат върху конкретен обект или дума, изключете светлините и я осветете с фенерче или лазерен указател.

Обадете се на студентите отпред на борда, по повод, и дайте индивидуални инструкции.

Насърчете учениците да пишете на прозрачни фолиа, използвани с режийни проектори. Например, дайте на група ученици празна прозрачност и няколко цветни химикалки и ги помолете да разрешат математически проблем. (С документална камера това може да стане от всеки лист хартия.) Тогава тяхната работа може да бъде споделени и обсъдени с класа.

Начертайте цветна рамка около материал, който искате студентите да обърнат голямо внимание.

Променете гласа си - говорете по-силно, на по-висока или по-ниска височина или шепнете - за да привлечете вниманието към важна информация.

Илюстрирайте речниковите думи и научните понятия с малки рисунки или фигури с пръчки.

Плескайте по определен модел, и накарайте учениците да ви пляскат по същия образец.

Движете се из класната стая когато представяте материал, за да поддържате своята видимост.

Актуализирано на 19 април 2017 г.