Свързване в дома и дисциплина в училище

Запознайте се с учителя и мозъчната атака начини да осигурите изход за енергията на сина си. Може би би могъл да извърши поръчка за учителя точно преди кръговото време. Или, ако той седи неподвижно и не прекъсва през първата половина от времето на кръга, може би би могъл да има специална работа през второто полувреме.

Време за ролеви кръгове вкъщи, за да сте сигурни, че синът ви разбира „подходящото“ поведение и ползите от участието в дейността. Първо, накарайте го да говори силно и да стане от мястото си. Обяснете, че това смущава групата. След това, когато е тих и седи неподвижно, прочетете му любима история.

Не забравяйте да кажете на учителя какво работи за вас у дома. Времето за изчакване е ясна, непосредствена последица, но е по-трудно за дете с ADHD да свързва задържането след училище с лошо поведение, което се случи много по-рано през деня.

Помолете учителя да разработи списък с очаквания и свързани с това последствия. Например, ако синът ви не може да седи на килима по време на кръг, той трябва да седне на стол, поставен обратно от групата. По този начин той все още може да види и чуе урока, но той е отстранен от групата. Бъдете сигурни, че синът ви не вижда последствията като награди. Ако обича да седи на стола, той може да действа нарочно.

Актуализирано на 13 март 2017 г.