Вашият Ръководство за ADHD образование: Ефективно настаняване

Експерти и родители отговарят на вашите въпроси относно избора на силни места за настаняване, определянето на подходящи цели и извличане на максимума от плана на IEP или 504 на детето ви.

скъп ADDitude: Част 3
Нашите читатели питат: Кои са най-добрите условия за настаняване и цели за плана на IEP или 504 на детето ми?

Въпрос 1:

„Поне веднъж седмично синът ми изпитва неприятности за умишлено прищипване, бутане или тормозе друго дете. Какви помещения бихме могли да въведем, за да възпрепятстваме импулсивно поведение, търсещо сензор?” Прочетете отговора.

Въпрос 2:

„10-годишният ми мъж трудно пише четено и съчинява мислите си на хартия. Той често казва, че боли ръката му, но училищният трудотерапевт не е забелязал проблеми с фините си двигателни умения, така че училището е изключило дисграфията. Може ли това да е нещо друго? " Прочетете отговора.

Въпрос 3:

“Настаняването, което предлагам за плана на дъщеря ми 504, продължавайте да се сваляте. Междувременно нейният училищен съветник казва, че не се старае достатъчно и използва думите „Не мога“ твърде много. Как мога да спра този цикъл и всъщност да намеря някои полезни места за настаняване? “

Прочетете отговора.

Въпрос 4:

“Какво прави академичната цел „подходяща?“ Училището на сина ми иска от него да повишава едно ниво на четене всяка година, но той вече е доста по-назад и аз съм притеснен, че никога няма да навакса, ако не бъде натиснат по-силно и ще му се наложат повече намеси. " Прочетете отговора.

Въпрос 5:

„Учителите на сина ми се оплакват почти всеки ден от липса или незавършена работа. В неговия IEP е записано, че трябва да потвърдят, че той прави правилно задачи и да го подканят да предаде работата си, но Казват ми „той е отговорен за задачите си“ или „той започна от годината като се справя добре“ - затова сега смятат, че той просто не иска да върши работата. " Прочетете отговора.

Въпрос 6:

“Как трябва да определим „успешна“ учебна година? Повечето родители мислят по отношение на оценките, но за нас това не винаги е вариант и искаме да възнаградим усилията и напредъка на детето си. " Прочетете отговора.

Въпрос 7:

“IEP на сина ми е едностранчив. Той е длъжен например да завърши определен процент от работата до крайния срок, но училището не се изисква да му дава допълнително време за тестове или други места за настаняване. Трябва ли да настоявам за повече баланс? " Прочетете отговора.