6 причини защо обичам да уча децата с ADHD

Децата с ADHD са ми любимите ученици. Там го казах. Учителите не трябва да имат любими, но ние го правим. (Вероятно винаги сте знаели това, така или иначе.)

Никога не съм смятал това да се случи. Щях да бъда учител по английски език в средното училище и да обсъждам по-фините моменти Скарлето писмо. Бях научен, че ADHD е увреждане и че трябва да внимавате за тези деца. Трябва да им окажете допълнителна помощ и да ги накарате да се почувстват добре дошли.

Вместо това се влюбих в преподаването на „онези деца“. Те бяха най-ентусиазирани, страстни и креативни ученици и те направиха най-невероятните умствени връзки. Те не ми дадоха само отговорите, които исках да чуя - техният мисъл е продължил да пътува в различни страни и се връщаше обратно с подаръци.

Те бяха игра за каквато и луда идея да имам за нас в класната стая. Актьорски сцени от книгата? Разбира се, защо не? Изграждане на реплика на фондациите? Да, тотално. Като говорим за книгата, която просто четат навън, седнали под дърво? Абсолютно.

Всъщност толкова много обичах да уча деца с ADHD, че се върнах и получих лиценз за специално образование. Оттогава работя с деца с увреждания от детска градина до гимназия, в държавни и частни училища, като се надявам да бъда поне един учител, който им казва, че мозъците им са наред.

[Безплатно изтегляне: Как да обучите децата с ADHD]

Това, което ние учителите трябва да признаем, е, че има много начини да мислим, а високоскоростният мисъл е един от тях. Не винаги е най-ефективният, но има много позитиви.

Това, което някои учители наричат ​​„импулсивност“, аз наричам „дръзка“. Това, което някои наричат ​​„забравяне“, аз наричам „хиперфокус“. Всъщност харесвам, че децата с ADHD нямат търпение за натоварена работа. Аз също не го правя. Долу с работни листове! Нека вместо това да стигнем до сърцето на въпроса. Има неща, които всеки човек трябва да знае, които често се заблуждават от Общите основни стандарти.

Честно казано, „нормалното“ е скучно. Къде бихме без иноваторите и рисковете? Силните личности? Хуморът? Децата, независимо дали имат СДВХ или не, не растат, ако са заобиколени от деца точно като тях. По същия начин, учителите не стават по-добри учители, ако децата винаги следват техните указания към писмото. Няма да кажа, че здравите деца не са ме държали смирена (о, смирението!), Но аз съм по-добър учител за справяне с предизвикателствата, които са ми поставили.

След всичките тези години съм принуден да призная, че не съм станал учител, само за да помогна на децата да получават оценки. Уча да помагам на децата да растат. И въпреки че винаги е сладко, когато децата са в състояние да видят собствените си успехи, когато децата с ADHD печелят, те печелят трудно, защото знаят точно колко работа е била необходима, за да стигнеш до там. Живея за този момент.

[10 Обещания за връщане към училище от много готин учител]

Актуализирано на 29 август 2019 г.