Преподаване на умения за независимо мислене на вашия тийнейджър

Как родителите на тийнейджърите могат да научат умения за независимо мислене и решаване на проблеми. Съвети за родители, които да ръководят доброто вземане на решения.

Родител пише: Нашите деца тийнейджъри изглеждат твърде зависими от нас, за да им помогнат да вземат решения. Какъв съвет трябва да ги насочите към по-независимо мислене и решаване на проблеми?

Преподавате ли умения за независимо мислене?

Всички родители се надяват децата им да узреят по начини, които им позволяват да се ориентират успешно в сложността на живота. Имайки предвид тази цел, родителите постепенно разхлабват юздите, за да могат децата да придобият ценна увереност и опит с вземане на самостоятелни решения. Настъпването на юношеството поставя на изпитание умения за независимо мислене и решаване на проблеми поради обратите и премеждията на тази трудна фаза. Повишената свобода и излагането на толкова много влияния налага умения за независимо мислене или най-сигурно ще се появят негативни последици.

Съвети за родители, които да ръководят независимото мислене и доброто вземане на решения

Ето няколко съвета, за да обучите тийнейджъра си да стане подобрен независим мислител:

Въведете необходимостта всеки да изгради „мислещ компас“, който да ръководи доброто вземане на решения. Споделете конкретни примери за това как се разчита на този компас в живота, за да разберете най-добрия начин на действие в различни ситуации. Когато се променят очакваните планове, се появят неочаквани разочарования или се преследват нови възможности, компасът се призовава. На всеки нов житейски път, като например началото на гимназията или получаването на шофьорска книжка, се очакват непредвидени проблеми и компасът трябва да е на разположение, за да помогне. Споменете как трябва да възникнат грешки, но те са възможности за по-нататъшно „калибриране на компаса“, а не за скриване или отричане на тяхната поява.

Подчертайте важността на искането на родителска помощ и съвети, но подкрепете нуждата им да черпят от нея, за да изграждат свое собствено „чувство за посока.„Много предизвикателства трябва да се посрещат сами в юношеска възраст и родителите трябва да подкрепят необходимостта от изграждане на самостоятелно желание за това. „Лесно бих могъл да ви дам съвети и мисли, но първо бих искал да чуя какво имате да кажете“, е един от начините да се уверите, че вашият тийнейджър се захваща с техните собствени отговори на трудни ситуации. Помогнете им да проучат опции, като ги категоризирате в вероятни последици, вероятна степен на успех и т.н. Винаги, когато е възможно, опитайте се да устоите на желанието да ги спасите от необходимостта да призовете собствените си ресурси. Това е особено важно в момент, когато помощта е на разстояние само от мобилен телефон.

Обяснете как е по-лесно да „мислите на крака“, когато сте установили „мислещи пътища“, на които да разчитате. Мисленият път е път за вземане на решения, изграден от уроците от миналото, подготвяйки ги за бъдещи предизвикателства. Докато децата зреят, има безброй уроци, които съдържат вникване как да се процедира в определени ситуации. Когато родителите насърчават децата да обмислят плюсовете и минусите или причината и следствието, те засилват идеята да следват установен път за вземане на решения. Инжектирайте принципи като „безопасността е по-важна от забавлението“ или „признайте моите грешки и се научете от тях“ и вашите тийнейджърът осъзнава, че изгражда обмислена система за насочване, за да се насочи сред "дупките" напред.

Допринасяйте за техния репертоар от умения за независимо мислене, като споделяте лични анекдоти от вашето минало или такива от младото си детство. Изберете истории, които отварят ума им за решаване на проблеми или разбиране на ситуация от различни гледни точки. Не е достатъчно просто да кажете „уча се на моите грешки“, освен ако не предложите разказа, придружаващ уроците. По подобен начин прегледайте ранните спомени, които са твърде далечни, за да ги запомнят с уроците, служещи за фон.