Езиково разстройство: признаци, симптоми, причини, лечение
Терминът езиково разстройство се отнася до състояние, което включва проблеми с обработката на езикова информация. Децата с езикови увреждания имат проблеми, които включват граматика, семантика или други части на езика. Те могат да издават звуци и други могат да разберат речта им, но имат проблеми да накарат другите да разберат значението им или да разберат смисъла, идващ от другите.
По-голямата част от децата развиват език от раждането, като слушат, виждат, разбират и запомнят. Всичко това е необходимо за правилното изучаване на езика. Някои деца, въпреки че имат всички умения, не могат да учат езика нормално. С други думи, дете с езиково нарушение не разбира или артикулира езика на очакваното му ниво. (Има ли вашето дете трудности с заекването, социална комуникация или а нарушение на звуковата реч? Прочетете тези статии.)
Признаци и симптоми на езикови нарушения
Децата с езикови нарушения могат да имат един или повече от симптомите, в зависимост от тежестта на проблемите. Тези с a възприемчив
езиковото разстройство има проблеми с разбирането на значението на разговорния и писмения език и може да има:- Трудности при разбирането на това, което казват другите хора
- Проблеми, следващи разговорни указания
- Проблеми с организирането на мисли
Децата с експресивно разстройство на езика имат проблеми, използващи говорим или писмен език, за да накарат другите да разберат какво им трябва или искат. Те могат:
- Имате затруднения с поставянето на думите си в изречения
- Изреченията могат да бъдат кратки, прости с неправилен ред на думите
- Имате проблеми с намирането на правилните думи, когато говорите и използвате заместители като „ъъ“ или „хм“
- Разполагайте с речник под очакваното му ниво
- Оставете думите навън, когато говорите
- Използвайте определени фрази многократно
- Повторете части или всички въпроси
- Използвайте думите време неправилно
Поради комуникационните си проблеми, децата с езикови нарушения могат да имат проблеми в социални ситуации.
Някои деца имат проблеми както с изразяването и разбиране на това, което хората им казват. Те имат един или повече симптоми на всеки от основните два вида езикови нарушения. Това се нарича a смесен рецептивно-експресивен езиково разстройство.
Причини за езикови нарушения
Експертите не разбират причината за нарушения в езика на развитието. Учените продължават да изследват и се опитват да идентифицират екологични и генетични фактори, които играят участие в развитието на тези проблеми, които обикновено се проявяват в детството, но могат да се появят при всеки възраст.
Придобитите езикови нарушения обаче се причиняват от мозъчно увреждане, претърпяно по време на удар, гърч или други наранявания на главата. Освен мозъчна травма или травма на главата, някои други известни причини за придобити езикови нарушения са:
- Загуба на слуха в ранна възраст
- Неврологични разстройства
- Интелектуално увреждане
- Аутизъм
- Злоупотреба с наркотици
Независимо дали са развити или придобити, езиковите нарушения причиняват на децата по-ниски резултати от очакваното в училище. В училищна обстановка учителите дават указания на няколко стъпки и очакват учениците да четат, пишат и отговарят на въпроси относно заданията. Тази бърза среда с малко индивидуални инструкции много затруднява обучението и изпълнението на някой с езиково нарушение.
Лечение на езикови нарушения
Речевите езикови патологии (SLPs) са критични при лечението на езикови нарушения. Те възпитават родители и учители, като им помагат да идентифицират проблемите в началото. SLP ще работи с училището, за да адаптира класната стая, така че детето да има по-голям шанс да успее. В зависимост от тежестта на езиковото разстройство, някои от стратегиите могат да включват:
- Индивидуална инструкция за четене и писане
- Достъпни места за сядане
- Работа върху развитието на социалните умения
- Нагласете методите на преподаване на инструктора
- Технологиите помагат за премахване на разсейванията
SLP също така може да разработи материали, базирани на основните учебни програми в класната стая, които ще помогнат на детето да разбере уроците. Той или тя също ще прекарва еднократно с детето в сесии за езикова терапия. SLP ще работи и с родителите, за да им помогне да включат говорим език в ежедневните дейности и играта.
Повечето деца с езикови нарушения развиват нормални или почти нормални комуникативни умения по времето, когато достигнат гимназия. Понякога дребните проблеми с експресивния език ще продължат.
статии препратки
