Какво е невербално разстройство на обучението?

Какво е невербално разстройство на обучението?

Невербалното разстройство на обучението (NLD или NVLD), иначе известно като невербално увреждане на обучението, може да бъде най-пренебрегваното, неразбраното и недостатъчно диагностицирано увреждане на обучението. Състоянието на мозъка се характеризира с лоши зрителни, пространствени и организационни умения; трудности при разпознаването и обработката на невербални сигнали; и лоши двигателни характеристики.

Името „невербално разстройство на обучението“ е объркващо; това предполага, че тези с NLD не говорят, но е точно обратното. Приблизително 93 процента от комуникацията е невербална - език на тялото, изражение на лицето, тон на гласа. Хората с NLD имат проблеми с тълкуването на този невербален език, разчитайки на седемте процента комуникация, която е словесна, за да разберат какво означават другите.

Тъй като хората с NLD разчитат толкова много на словесното изразяване, като се имат предвид трудностите им с езика на тялото, изражението на лицето, тона на гласа и други сигнали, те често говорят прекомерно, за да компенсират трудностите си - дете или възрастен с NLD ще ви държи за всяка дума, която казвам. В резултат на това повечето деца с НЛД също имат големи речници и изключителна памет и слухово задържане.

Колко често се среща при невербално разстройство на обучението?

Веднъж считан за изключително рядък, НЛД може да бъде също толкова разпространен дислексия - въпреки че високата честота на пропуснатите диагнози затруднява оценката на истинското му въздействие. Ние знаем, че NLD засяга момичетата също толкова често, колкото и момчетата, и е склонен да работи в семейства, като повечето други обучения с увреждания.

НЛД и тревожността вървят ръка за ръка поради невъзможността да се разберат и да се свържат с родители, учители, връстници и съпрузи. Малките деца с НЛД обикновено са добри в укриването или компенсирането на предизвикателствата си - и често очароват възрастните със своите умения за разговор. Но щом удари пубертета, NLD може да създаде сериозни проблеми - тийнейджърите със състоянието често развиват силно безпокойство заради неспособността си да се свържат с връстниците си; проблеми с определянето на приоритети или събиране на социални сигнали може да доведе до загуба на работа от възрастен с NLD или да застраши отношенията. Много ученици стават училищно-фобични, а възрастните с НЛД имат проблеми с комуникацията с колегите и шефа.

[Вземете този тест: Невербално разстройство на обучението (NLD) при възрастни]
[Вземете този тест: Невербално разстройство на обучението (NLD) при деца]

Какви са симптомите на невербално разстройство на обучението?

NLD варира от човек на човек и не е дефинирано като отделно условие в Диагностичния и статистически наръчник за психични разстройства, том 5 (DSM-V). Често съобщаваните симптоми включват следното:

• Проблем с разпознаването на невербални сигнали (изражение на лицето, език на тялото)
• Ранно усвояване на реч и език (говори „като възрастен“ от ранна възраст)
• Лоша координация; разглежда се като „тромав“ или винаги „пречи на пътя“
• Лоши фини двигателни умения (затруднения при използване на ножици, връзване на обувки и т.н.)
• Винаги задавайте въпроси, до степен да повтаряте или прекъсвате редовното протичане на разговора
• Нуждае се от устно „етикетиране“ на информация, за да я разбере; затруднение в разбирането на неизказана или пространствена информация
• Визуално-пространствени затруднения (дискриминация на разликите в обектите, визуализация на изображенията, определяне на местоположението на тялото в пространството)
• Изключително „буквално;“ се бори със сарказъм, намеци или други езикови нюанси
• „Наивни“ или прекалено доверчиви
• Трудност при справяне с промените
• Проблем, следвайки указанията за много стъпки
• Трудност при правенето на обобщения или виждането на "голямата картина"
• Цялостните предизвикателства, често маскирани от високо напреднали словесни умения

Друг знаков знак: Въпреки словесното си владеене, тези с НЛД - особено деца - често проявяват слабо разбиране за четене. „Дете с NLD може да пропусне гората и дърветата поради интензивния си фокус върху листата“, казва Присила Шерер, R.N. „След като прочетох книга за Гражданската война, например, детето може да може да назове и опише всяко бойно поле - но въпреки това не може да признае, че конфликтът е свързан с робство и федерализъм ".

ADHD и NLD

НЛД често е неправилно диагностициран или объркан ADHD, поради споделени симптоми като затруднения в социалните умения, тревожност, дезорганизация и други. Докато и ADHD и NLD са състояния, базирани на мозъка, всяко има различни причини и подходящите интервенции за двете състояния не са еднакви.

[Прочетете това: Защо невербалното разстройство на обучението е толкова често грешно за ADHD]

„Почти всяко дете, което съм виждал с НЛД, първо е диагностицирано с СДВХ“, казва покойната Марсия Рубинстиен, специалист по образование в Уест Хартфорд, Кънектикът и основател на Невербална асоциация за учене с увреждания. „Педиатрите трябва да могат да разпознават НЛД и да насочват децата за оценка, но учителите и медицинските специалисти са по-наясно с недъзите, свързани с обучението въз основа на езика.“

Диагностициране на невербално разстройство на обучението

Специалист по психично здраве, специализиран в състоянието и запознат с подобни разстройства, като невропсихолог, е най-добрият човек за оценка и диагностика на признаци на НЛД при вас или вашето дете. Той или тя ще оцени развитието на говора и езика на пациента, вербалния IQ, IQ на производителността, визуално-пространствените умения и двигателното развитие. Оценката на пациента за всеки един от тези индивидуални тестове не е много важна сама по себе си; по-скоро специалистът ще гледа дали общите силни и слаби страни на пациента съответстват на най-често срещаните модели, наблюдавани при пациенти с НЛД.

Ако клиницист сгреши NLD за ADHD, пациентът вероятно ще бъде поставен Лечение на ADHD, което не прави нищо за симптомите на НЛД и дори може да ги изостри или да доведе до други усложнения. Ето защо поставянето на правилната диагноза и ранната намеса е наложително.

Опции за лечение при невербално разстройство на обучението

Няма стандартен подход за лечение на НЛД, тъй като толкова малко се знае за състоянието. Както при ADHD, образованието за НЛД е ключово за всички, които работят с вашето дете. Социално-емоционално обучение (четене на езика на тялото, тон на гласа, протоколи), изпълнителна функция обучение (за развиване на дефицитни умения за обработка) и физическа терапия могат да помогнат на децата да управляват NLD симптоми.

За разлика от други трудности в ученето, NLD не е обхванат от IDEA. Така че дори и при официална диагноза, вашето дете може да не се класира за IEP или 504 план от нейното училище, освен ако няма друга диагноза или увреждане. Това обаче не означава, че детето ви не отговаря на допълнителната помощ. Полезните формални или неформални услуги включват групи за социални умения, трудотерапия и стратегии за управление на времето.

Родителите също се нуждаят от подкрепа, за да разберат поведението на детето си. Терапевтичната терапия има своето място в плана за лечение, но не учи родители, деца или възрастни на умения да управляват ситуации от време на време у дома или на работа. Поведенческото обучение на родители (BPT) дава на родителите инструменти за по-добро задоволяване нуждите на детето им. Диалектическата поведенческа терапия (DBT) може да помогне на някои хора.

Възрастни, израснали без диагноза НЛД, може да се чувстват несигурни относно ефективните стратегии за лечение или дали лечението дори ще помогне. Но трудотерапията и обучението за социални умения също са на разположение за възрастни, а простото настаняване на работното място може да помогне за компенсиране на често срещаните предизвикателства. Нещо толкова просто, колкото да помолите колега да ви прави бележки на заседание на персонала, може да помогне на някой, който се бори да слуша и пише едновременно.

[Прочетете това по-нататък: Как изглежда невербално разстройство на обучението при възрастни?]

Актуализирано на 21 ноември 2019 г.