Децата с ADHD жадуват най-много е ...

Здравейте! Името ми е Бен. На 37 години съм и играя с LEGO. Известно време използвах децата си като извинение да си играя с любимите си тухлички, но вече няма да живея лъжа: признавам, аз съм маниак на LEGO и се гордея с това!

От години поддържам любовта си към ЛЕГО поради страховита програма. Тази изминала зима, в голяма степен поради безпрецедентния брой снежни дни, успях да запаля страстта си. LEGO току-що отвори първия си магазин тук, в Индианаполис. Говорете за serendipity! Какво общо има това с нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание (ADHD) и насърчаване? Аз ще ти кажа.

Преди седмица най-малката ми дъщеря Ани каза: „Тате, нека да играем LEGOs!“ Сърцето ми подскочи! Моето момиченце беше станало маниак на LEGO като баща си. За да кръщавам първата ни сесия за изграждане на татко и дъщеря, извадих нов нов LEGO комплект, който спестявах за специален повод точно като този. Нищо като усещането за свежи ЛЕГО направо извън кутията! Без драскотини, без следи от зъби, без неотличими лепкави петна... но аз се отклонявам.

За да съм сигурна, че Ани ще допълни играчката в комплекта, й подарих малка със само 50 броя. Въпреки това, аз бях загрижен за това, че тя ще може да го събере всичко. Разложих всички парчета, отворих инструкциите и бях изключително доволен, когато тя бързо намери парчетата, необходими за първата стъпка, и ги щракнах заедно.

„Страхотна работа!“ Възкликнах и бях възнаграден с усмивка от ухо до ухо. Преди да успее да се разсее, аз й припомних, че все още има още няколко стъпки, преди да довърши играчката. Тя успешно завърши стъпка втора и за пореден път бях впечатлена и готова с похвали. Без колебание тя се хвърли в стъпка трета и след завършване гордо ми показа напредъка си. Усмихнах й се голяма усмивка, без да казвам нищо. Изглеждаше леко объркана, после разочарована.

„Какво става?“ Попитах я. „Изглежда, че сте направили всичко както трябва. Преминете към следващата стъпка! “

Тя ме погледна с изумление и поклати глава. "Татко! Кажи ми, че първо свърших добра работа! “

Следващите 10 стъпки, след като всяка от тях беше изпълнена, тя ме погледна и заповяда: „Тате! Кажете „Добра работа“! “

Когато крайният продукт беше завършен, Ани се погрижи да обиколи и да покаже играчката на останалата част от семейството, като поиска похвали без срам. Липсата й на самосъзнание ме накара да се замисля как децата имат начин да бъдат прозрачни. Те не винаги могат да изразят как се чувстват или от какво имат нужда, но когато открият нещо осезаемо - подобно на факта, че получаването на похвала ги кара да се чувстват страхотно - те не са срамежливи да питат за него. Дори докато пораснем и се научим да разпознаваме, че изискването на похвала е неподходящо при повечето обстоятелства, колко от нас всъщност някога спират да го жадуват - особено от родителите си? Мисля, че това важи особено за децата, които получават повече дисциплина, отколкото похвали, както и повечето деца с ADHD и други предизвикателства за учене и поведение. Ако сте свикнали да чувате тази отрицателна обратна връзка, може да пожелаете положителна подкрепа повече от всякога!

За мен - и дано за вас - това е просто напомняне, което не забравяйте да похвалите децата си... без значение дали са на 4 или 44 години. Да бъдеш дисциплиниран идва лесно при повечето от нас и да забележиш поведение, което трябва да бъде предизвикано, е второ естество. Предлагането на насърчение и казването на децата ни „Добра работа!“ Изисква креативност, усилия и бдителност. Прекалено лесно е да приемете добро поведение като даденост и постижения, както се дължи. В крайна сметка дисциплината и насърчението са две страни на една и съща монета - и двете трябва да присъстват, за да поддържат баланс и помогнете на нашите деца да пораснат с устойчивост, която е необходима, за да се справим с многобройните предизвикателства и да живеем в най-голяма степен.

Актуализирано на 31 март 2017 г.