„Синът ми получава четката от връстниците си“

Били ли сте на приемащия край на „четка“? Когато някой, да речем, извинява да не приеме вашата покана на обяд. Случва се на всички ни от време на време, но това не е ежедневната норма - освен ако нямате нарушение на дефицита на вниманието (ADHD или ADD).

Социални умения не идват естествено при повечето хора с ADHD. Дали казвате нещо неподходящо, без да мислите, да доминирате в разговор или да изглеждате "Странно", има много причини приятелството да е трудно да се установят и / или да се поддържа трудно, когато имате ADHD.

Още по-сърцераздирателен е фактът, че повечето деца с ADHD не могат да четат социалните нюанси на езика на тялото и тона на гласа. Много деца от ADHD чуват приятелите си, сякаш са компютърно генериран глас зад празен екран. Те не виждат стойка и изражение на лицето и чуват нещо като монотонен глас без извиване. Не можеш да изведеш настроението на човек от това.

Знам, че Рикочет - синът ми пред тийнейджър, който има ADHD, SPD, LD и надарен IQ - се бори със социалното взаимодействие от известно време. Когато беше малък, той помоли големите деца на детската площадка да играят и ги залепи като лепило, дори когато се опитваха да го изкопаят. Веднъж влязъл в тюнинг годините, разбрах колко значителна е неговата неспособност да чете други хора. Сега в средното училище това е голям проблем.

Рикошет е буквален. Дванадесет годишните момчета се наричат ​​взаимно „глупави“ и се дразнят взаимно, за да покажат другарство. Рикочет смята, че го наричат ​​имена, без да разбира, че децата на неговата възраст го правят на шега, като някакъв вид (усукан) ритуал на свързване.

[Безплатно ръководство за подобряване на социалните умения на вашите ученици]

Не бях обмислял социалните му предизвикателства - отвъд факта, че той монополизира разговора и не може да разбере намеренията на хората - доскоро. В нашия квартал има още три момчета, които ходят в същото чартърно училище като Ricochet, така че за известно време пътувахме с кола и от училище. Рикошет се вози само с мен (не с другите майки) тези дни, защото четири момчета преди тийнейджъри в една кола му причиниха сензорно претоварване.

Едно време, когато Рикочет караше, момчетата разговаряха за видеоигри, защото именно в това Рикочет е „експерт“. Някои от игрите, като Minecraft, ви позволяват да играете играта с други хора от различни места. Рикочет развълнувано попита едно от другите момчета за неговия телефонен номер, за да могат да се срещнат в една от онлайн игрите.

„Не знам моя телефонен номер“, отговори той.

- Добре - отговори Рикочет. „Ще ти дам телефонния номер на майка ми и можеш да ми се обадиш.“

Това момче е най-зрелият шестокласник, когото съм срещал. Той знае телефонния си номер.

"Майка ми не ми позволява да звъня на хора след училище", отговори той, но Рикочет все пак му даде моя номер. Синът ми не можеше да чете между редовете.

[Безплатно ръководство за приятелство за деца с ADHD]

Измина около месец и момчето никога не се обади на Рикошет, който взе четката. Знаех, че момчето няма да се обади в момента, в който каза, че не знае телефонния си номер. Рикошет не забравя.

Бях яростна, че това дете изтрива Рикошет така. Вманиачих се над него с дни. Сърцето ми беше разбито, че връстниците на сина ми не искаха да се мотаят с него. Осъзнавам, че енергията му може да бъде непосилна и че той изглежда изключително нахален, но все пак е сладко дете със сърце от злато, което заслужава приятелство.

Сега, когато имам известно разстояние от този инцидент, виждам сребърната подплата. Чувствата на Рикошет бяха пощадени, като бяха скрити откъснати. Щеше да бъде опустошен, ако момчето му каза, че не иска да се срещне онлайн или не иска да се обажда. За съжаление обаче това означава, че невротипичните деца се разминават с разресването на нашите деца със специални нужди.

Актуализирано на 9 юли 2019 г.