Как да получите IEP: Стъпка 2 - Насрочете среща на учителите

Вземете IEP с помощта на учителя

Учителите ще ви дадат информация за вашето дете, която може да даде улики за неговите специфични предизвикателства, както и стратегии за посрещането им. Обадете се или изпратете електронна поща, за да определите време за разговор с учителя с присъствието на детето си. Кажете на учителя своите притеснения, разгледайте перспективата на учителя и работете заедно, за да намерите академични стратегии, които да помогнат на вашето дете. Уверете се, че дискусията се фокусира и върху силните страни на вашето дете.

1. Преди срещата напишете въпроси и съберете материали.

2. Представете някои от задачите и тестовете за домашни задачи на детето си, особено тези, които документират неговите специфични борби.

3. Следите колко време отнема на детето ви да върши домашна работа всяка вечер.

4. Попитайте учителя въпроси относно академиците, но също и за поведението на вашето дете, което пречи или влияе върху способността му да учи.

[11 правила за по-добро партньорство между родители и учители]

5. Работете с учителя, за да създадете стратегии, които да помогнат за управление на академичните предизвикателства на вашето дете или трудности в ученето и показатели за измерване на неговия или нейния напредък. Може да попитате дали домашната работа се връчва всеки ден и относно резултатите от тестовете, предстоящите задачи или колко внимателно е детето ви в час.

Учителите могат да предоставят ценна информация за академиците, поведението в класната стая и социалните умения. ADHD не засяга интелигентността. Ако детето ви има дефицит на внимание и се бори академично, това вероятно е косвен резултат от черти на СДВХ. СДВХ може да засегне детето ви по следните начини:

1. ИЗПЪЛНИТЕЛНА ДИСФУНКЦИЯ: Вашето дете може да има проблеми с организирането на материали или с проследяването на книги, моливи или други учебни материали. Той може да има проблеми с планирането на проекти или големи задачи.

2. ПРЕДПРИЯТИЯ ЗА ДОМАШНИ РАБОТИ: За много деца с ADHD, домашната работа е ежедневен кошмар. Необходими са няколко часа за изпълнение на задачи, които децата, които не са СДВХ, изпълняват за 15 или 30 минути поради невъзможността да останат фокусирани. Детето ви може да забрави какво е заданието или да забрави да донесе вкъщи книгите или материалите, необходими за изпълнение на домашната работа. След като прекарва часове в домашни работи, той може да забрави да го предаде или да го изгуби някъде между дома и класната стая.

[Безплатно изтегляне: Примерно писмо за заявяване на IEP / 504 оценка]

3. непоследователност: Вашето дете може да се представи добре един ден и на следващия ден да бъде напълно изключено. Несъответствието е отличителен белег на СДВХ и е объркващо за много родители. Чудите се защо детето ви може да седне и да свърши домашната си работа бързо една вечер и да прекара четири часа на нея на следващата вечер. Мислите, че детето ви умишлено се държи неправилно. Това несъответствие е често срещано при деца с ADHD.

4. разсеяност: Липсата на фокус е често срещан симптом на ADHD. Това означава вашето дете не може да се съсредоточи по задачи за продължителни периоди, освен ако не са дейности с висок интерес.

5. ПЪРВИЧНО СЕЙТИ: Не всички деца с ADHD показват признаци на хиперактивност. Обаче тези, които го правят, не могат да седят неподвижно. Те трябва да станат и да се разхождат, или непрекъснато се примиряват. Децата с ADHD често стават в неподходящо време по време на учебния ден или те изглеждат капризни през цялото време.

Излезте от тази среща с специфики за общуване помежду си. Вие и учителят на вашето дете сте партньори в образованието на вашето дете и трябва редовно да обменяте информация. Заедно можете да решите кой метод е най-добър. Някои родители предпочитат телефонно обаждане веднъж седмично. Ако обаче решите да се обадите, няма да имате запис на казаното. Може да откриете, че имейлите работят най-добре.

В края на срещата вие и учителят трябва да сте наясно как ще общувате, колко често ще се осъществява комуникацията и поведението и предизвикателствата на вашето дете, които трябва да бъдат решени.

• Първа стъпка: Документни признаци на проблеми в училище
• Стъпка втора: Насрочете среща с учителя на вашето дете
• Стъпка трета: Проследяване на диагноза ADHD и / или LD
• Стъпка четвърта: Поискайте специална оценка на образованието
• Стъпка пета: Изследвайте разликите между IEPs и 504 планове
• Стъпка шеста: Научете дали трябва да се състезавате с препоръката на училището
• Стъпка седма: Подгответе се за вашата IEP среща
• Стъпка осма: Настаняване в изследователска стая
• Стъпка девета: Съставете IEP с вашия академичен екип

Актуализирано на 15 август 2019 г.