Изваждане на думите

Ако понякога детето ви изглежда загубено, има добра причина. Езиковите умения на децата с нарушение на вниманието и хиперактивност с дефицит на внимание често изостават от тези на връстниците им. Децата с ADHD са склонни да бъдат бавни, за да имат смисъл от това, което чуват, и се нуждаят от допълнително време, за да организират мислите си и да съставят едно изречение. Това им затруднява бързо да отговарят на въпросите на учителя - дори когато знаят отговора.

Писменото изразяване е още по-голямо предизвикателство. Генериране на идеи, извличане на спомени, прилагане на правописни и граматически правила - тези и други задачи могат да задържат учениците ADHD от попълване на учебната работа и тестове навреме. Проблемите с фините двигателни умения също могат да забавят акта на писане, прекъсвайки фокуса, необходим за поставяне на мисли на хартия.

Ранната намеса е критична за деца с езикови затруднения. Ако подозирате проблем, уверете се, че училището оценява вашето дете и го насочва за езикова терапия, ако е подходящо. В допълнение, следните стратегии могат да помогнат.

[Самотест: Може ли детето ми да има увреждане за учене?]

Solutions

В класната стая

• Говорете бавно и предоставяйте информация в малки единици. Като се има предвид твърде много информация наведнъж, дете с проблеми с обработката на езика бързо губи следи. Тя все още може да работи през първите няколко минути от урока, след като продължите.

• Насърчавайте учениците с ADD да участват в час, като правят словесното изразяване по-малко обезсърчително. Уверете се на ученик с ADHD, че никога няма да го поставите на място, като зададете въпрос, на който той не може да отговори. Когато той вдигне ръка, дайте му цялото време, от което се нуждае. Ако е необходимо, го подканете с въпроси.

Друг подход е да се изгради във времето между вашите въпроси към учениците и техните отговори. Например, можете да кажете на класа, че търсите три причини за американската революция. Пауза за минута, след което попитайте детето с ADHD за една причина. Това му дава време за размисъл и му дава първа криза в приноса на отговор.

[Как да изостряме словесните умения]

• Позволете на учениците с проблеми с устното изразяване да отговарят писмено на въпроси. Тази техника също осигурява допълнително време за формулиране на отговор.

• Подредете за дете, което пише бавно, за да споделя бележките в класната стая на приятелили да й предоставите списък с основните точки на урока. Дете с ADHD може да не е в състояние да слуша и пише едновременно.

• Намалете налягането във времето чрез съкращаване на писмени задачи и изпити. Ако тестът има например шест въпроса за есе, може да се наложи на децата с ADHD да отговорят само на три. Осигурете допълнително време, ако трябва да се отговори на всички въпроси, както при стандартизирани тестове. Накарайте студентите с ADD да се насочат към дългосрочните проекти.

• Не приспадайте точки за лош почерк или лоша граматика - освен ако заданието конкретно не измерва тези умения. Ако детето работи усилено, за да запомни и общува, най-добре е да оставите някои неща да се плъзгат.

• Предложете оценка за увреждане на обучението, ако почеркът на ученика е особено лош. Дете с дисграфия произвежда букви с неправилна големина и форма, оставя думи или букви недовършени и държи молива неловко. Направете го в отдела за специално образование на вашето училище или настоявайте родителите на детето да се консултират с трудотерапевт, невропсихолог или педиатричен невролог.

• Нека учениците с трудности при писане да диктуват идеите си в касета или цифров магнетофон. По-късно те могат да препишат своите идеи. За компютърен софтуер, който превръща говоримите думи във вид, вижте "Помощници за писане на високи технологии" по-долу.

• Покажете на учениците как да организират графично своите мисли преди да започнат да пишат. В „карта на ума“ картина или дума, представляваща основната идея, влиза в кръг в центъра на страницата. Свързани идеи са поставени на линии, излъчващи от основната идея. Софтуер, предназначен да помогне на студентите да организират визуално идеите Kidspiration и вдъхновение, достъпно за $ 69 всеки Inspiration.com.

• Научете стратегията на „самозапитването“, докато пишете , за да държи ученика фокусиран върху кого пише, какво се опитва да каже и дали мислите й са ясно изразени.

• Позволете на учениците да използват силни страни за показване на знания. Дете, което има затруднения с устното изразяване, може да постигне отлични резултати в писането или конструирането на дисплей. Студент, който има проблеми с писането, може да предпочете да направи плакат или да даде устен доклад или драматична презентация.

[Четене, „Riting и“ Rithmetic Help for Scattered Students]

Вкъщи

• Направете дома си място, в което детето ви да се чувства безопасно да изрази себе си. Ако тя говори бавно, бъдете търпеливи; ако се задържи, дайте думи, които да й помогнат да продължи. Не позволявайте на братята и сестрите да й се подиграват, ако тя неправилно тълкува информация или злоупотребява с думи.

• Осигурете книги, филми, игри и компютърен софтуер да се въведат нови речникови думи и да се стимулират идеи. Разгледайте това с детето си и поискайте неговите възгледи.

• Създайте възможности за вашето дете да се включи в дискусия. Въведете теми за разговор по време на вечеря, провеждайте семейни срещи и спомнете си за минали събития.

• Оградете детето си с приятели, разширено семействои други хора, с които тя може да практикува комуникативни умения.

• Предложете да помогнете с домашните като пишете или пишете, докато детето ви отговаря на въпроси устно.

Той говори, пишем

„Студент, който се бори да разбере идеите си на хартия, може да не се нуждае от нищо друго като машинописец. Когато имам такъв ученик, аз го навеждам да изброява героите на историята, настройката, проблема, решението и четири основни събития. Използвайки тази „история карта“, той композира историята си устно, докато я въвеждам в компютъра. По пътя задавам въпроси и се позовавам на бележките му, за да ни следи.

„Когато основната част от историята е завършена, давам една инструкция наведнъж - напишете вълнуващо например отварящо изречение или опишете по-подробно настройката - и го накарайте да попълни Почивка. Резултатът е винаги нещо, с което да се гордеем. "

Актуализирано на 21 ноември 2019 г.