Въпрос: Кога синът ми ще поеме отговорност за своето образование?
Q: „Синът ми е в 8 клас и се бори с записването на задачи и да се самомотивираме. Намирам непрекъснато да проверявам какво трябва да прави за домашните, да го питам дали се е обърнал в задачите си и т.н. Следващата година той е насочен към гимназията и искам той да поеме по-голяма отговорност за собственото си образование, без постоянно да му се налага да му задавам въпроси за това. Искам да накарам отговорност в него, без да съм а мама с хеликоптер. Какви предложения можете да предложите? ”- NCMom
Здравей NCMom:
Момчето направи този въпрос резониращ с мен! Не беше много отдавна, когато седях на масата от собственото си дете, опитвайки се да разбера как да договаряме граници. Но преди да се потопим, нека започнем с борбата на сина ви да запише задачи.
Дали записването на задачи е истинска борба за него или той отказва да запише нещо, защото смята, че няма нужда? Настоява ли той да си спомни всичко това в главата си?
[Безплатни материали: Стратегии за интелигентна домашна работа за учители и родители]
Колкото и съблазнително да е да заложите закона „запишете своите задачи“, устоявайте на тази идея. Поне засега. Както всички системи и тази ще бъде ефективна само ако синът ви е готов да го направи. Вместо това започнете с малки и изградете бавно. Може би той предпочита да щракне снимка от задачите си или да провери уебсайта на учителя? Може би текстови съобщения или имейл на домашна работа към себе си се обръща към него?
Веднъж имах студент, който носеше руло хартиени кърпи и всеки ден откъсваше лист и пишеше домашните си задачи по този начин. Беше забавно и анти-скучно и се включи в чувството му за хумор и търсенето на нови подходи към светските дейности. Моят смисъл е да работя със сина ви, за да намерите система, която да резонира с него. И не забравяйте, че записването на домашна работа е системата, а не целта. Целта е да се намери начин той да улови това, което трябва да направи.
Как можете да подкрепите сина си, без да превишавате границите? Искам да отидете за големите въпроси. Какво искам да кажа? Вместо да питате за конкретни задания, опитайте провокиращи мисли като: „Какви са вашите приоритети тази вечер? “или„ Какъв е вашият план да разберете критичните задачи за тази вечер? “или дори„ Как сте отивам до не забравяйте да подадете домашната си работа? ”Започване на разговори като този е по-мек подход и също така превключва решаването на проблема върху вашия син.
И накрая, ето един въпрос: Давате ли възможност на сина си да се издигне по повода? Макар че по това време се чувствах супер нервен, когато синът ми беше на възрастта на сина ти, нарочно му позволих да "опита и да лети" сам. Зададох параметри - и ги направих ясни, кратки и директни. Гарантирах, че той знае, че е отговорен. И докато от време на време той пускаше топката, той оценяваше, че аз му се доверявах да го управлява.
[Безплатен ресурс: Решете проблемите с домашните задачи на детето си]
Гуруто на организацията Лесли Джозел, от Order Out of Chaos, ще отговори на въпроси от ADDitude читатели за всичко - от натрупването на хартия до спалните в зоната на бедствията и от овладяването на списъци със задачи до пристигането навреме всеки път.
Изпратете своите въпроси тук!
Актуализирано на 17 май 2019 г.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се доверяват на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за да живеят по-добре с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем вашият доверен съветник, непоколебим източник на разбиране и насоки по пътя към уелнес.
Вземете безплатна емисия и безплатна електронна книга ADDitude плюс спестете 42% от цената на корицата.
