Обучение във времето: нова поведенческа терапия за импулсивност?

5 февруари 2015 г.

Възрастни и деца с ADHD често се оплакват от лош контрол на импулсите, което ги кара да правят и казват неща, без да спират да обмислят последствия. Изследователи от държавния университет в Канзас смятат, че тази импулсивност се проследява до обща черта на ADHD: омраза към чакането. Те предположиха, че хората с ADHD са по-малко склонни да забавят удовлетворението, следователно не изпитват наградите, които често идват с чакане. Те също вярват, че тази тенденция може да бъде променена с поведенческа терапия.

Изследователите тествали тази идея в ново проучване, публикувано в Списание за поведенчески процеси, като се използва обучение, базирано на време, за промяна на поведението при плъхове.

В течение на три експеримента, учените тествали способността на плъховете да избират по-голяма награда, а не по-кратко чакане. Те дадоха на плъховете да избират два лоста. Единият пусна една пелетка храна след 10-секунден период на чакане. Вторият пусна две пелети с храна след период на изчакване 30 секунди. След няколко тренировки, базирани на време, те установили, че плъховете се научили да развиват по-добър самоконтрол, избирайки лост два по-често.

Един от авторите Кимбърли Киркпатрик се надява, че „Тези интервенции могат да помогнат на по-импулсивните индивиди да се научат да не избират шоколадовата торта - поне не всеки път. ”Изследователите са в процес на разработване на игра за космически нашественици, която би могла да научи децата, че чакането може да спечели по-големи награди. Тяхната надежда е, че поведенческите интервенции като тези ще станат част от арсенала за лечение на СДВХ - алтернатива или допълнение към традиционните лекарства. Това обучение не е лек за импулсивността, а по-скоро форма на поведенческа терапия, предназначена да обезкуражи импулсивните решения и да укрепи мускула на самоконтрола.

Актуализирано на 5 април 2017 г.