Как „Експлозивното дете“ спаси моя невродивергентен син
Беше първата седмица от трети клас, когато намерих сина си Оуен, свит под едно дърво на училищната си площадка. Бяхме се съгласили да се срещнем там по време на почивката, особено завладяваща част от деня за него. По накъсаното му дишане, тихите ридания и треперещите ръце разбрах, че синът ми получава пристъп на паника.
Тестето е подредено срещу Оуен. Той има ADHD, трудности в ученето, и ан тревожно разстройство — всичко това влияе върху начина, по който той учи и взаимодейства със своите съученици. Той също има значителни разлики в сензорната обработка. Типичната среда в класната стая може да бъде твърде тежка за Оуен, което води до паникьосаното състояние, в което го намерих по време на междучасието.
Имайки предвид всички нужди на Оуен, знаехме, че сривът му в почивката този ден няма да е последният. Отчаяно се нуждаехме да измислим план, който да му помогне да се застъпи за себе си и да преуспява в училище въпреки ежедневните предизвикателства. Но как бихме могли да дадем възможност на Оуен да направи тази промяна, когато самото оцеляване беше толкова изтощително?
Експлозивното дете: CPS моделът на д-р Рос Грийн
Отговорът беше в Експлозивното дете — любимо четиво в невродивергентните родителски кръгове. В тази книга д-р Рос Грийн очертава своите модел на съвместни и проактивни решения (CPS)., който се основава на тази важна концепция: Децата се справят добре, ако могат.
Проблемно поведение и други проблеми възникват, когато децата се борят да се адаптират, за да отговорят на това, което се очаква от тях. Ключът е възрастен и дете да решават проблеми съвместно (т.е. да работят с детето ви, а не срещу него или без него), така че детето да може да се върне към добро състояние.
[Безплатно изтегляне: Задължителна литература за родители на деца с ADHD]
От дребни спънки до привидно невъзможни проблеми, проблемите се появяваха почти всеки ден през учебната година. Нашето семейство си постави за цел да се придържа към модела на д-р Грийн: Нека Оуен говори за своите предизвикателства в училище и причините зад тях; говорим заедно за нашите притеснения; и обмислете решения като семейство за този конкретен проблем.
Това, което научихме след поредна година следване на този модел, промени курса на нашето семейство към по-добро.
Съвместно решаване на проблеми: Какво научихме
1. Истинското изслушване на детето ви предава вашето доверие в него и го изгражда умения за самозастъпничество. Когато поканихме Оуен да споделя преживяванията си всеки ден, той разбра, че виждаме неговите перспективи като присъщи валиден и важен, което му позволи да се свърже с нас и да се почувства като активен партньор в решаването на проблеми процес. Нещо повече, ние можехме да си сътрудничим за успешни решения само до степента, в която Оуен познаваше себе си и можеше да идентифицира собствените си проблеми. Колкото повече слушахме Оуен, толкова повече той започваше да се доверява на себе си и увеличаваше самопознанието си.
2. Ще разкриете истинските си надежди и желания като родител. В модела CPS има място и за родителите да изразят своите притеснения. Проблем след проблем научихме, че ценим психичното здраве и щастието на сина си над това да останем на ниво клас, да изпълняваме задачи, да отговаряме на изискванията за присъствие и други несъществени неща. Наличието на тази яснота и фокус беше от ключово значение за нас, за да продължим напред с безброй решения, свързани с училището и извън него.
[Прочетете: 6 истини за проблемите с детското поведение, които отключват по-добро поведение]
3. Невродивергентното творчество получава шанс да блесне. CPS моделът е присъщо креативен, тъй като всеки нов проблем изисква нови решения. Моят син е креативен ADHD мозъкът се превърна в нашия най-ценен актив по време на всяка сесия за решаване на проблеми, тъй като му позволи бързо да генерира неочаквани, възхитително изненадващи решения на своите предизвикателства.
Къде е Оуен сега? Разцвет
Въпреки че се обърнахме към процеса на сътрудничество, за да помогнем на детето ни да процъфтява в традиционна училищна среда, това всъщност ни доведе до избора да домашно училище него – творческо решение, което Оуен измисли сам. Оуен беше развил достатъчно самовнимание, за да осъзнае, че традиционното образование може да не е начинът за него. С нашите ясни приоритети бяхме склонни да напуснем стандартния път на обучение, ако това означаваше щастието на Оуен. След година на изграждане на доверие и съвместно решаване на проблеми знаехме, че ще можем да разрешим всяко предизвикателство, което срещнахме по този непознат път.
Ценя детето, което се появява пред очите ми – самоуверено, смело креативно, готово да си сътрудничи и широко отворено за изследване на пътя, по който не се пътува. Изминахме дълъг път от паникьосаното момче на училищната площадка. Синът ми вече е с рамене назад и високо вдигната глава.
Експлозивното дете и родителството с ADHD: Следващи стъпки
- Прочети: 10 правила за работа с експлозивното дете
- Прочети: Кои са изоставащите умения, които спъват вашето дете?
- Прочети: Как да пастирите – а не да носите – детето си към реализация
- Вземете тази електронна книга: Ръководството за положително родителство с ADHD
ПОДДЪРЖАЩА ДОБАВКА
Благодарим ви, че прочетохте ADDitude. За да подкрепим нашата мисия да предоставяме образование и подкрепа за ADHD, моля, помислете за абониране. Вашата читателска аудитория и подкрепа помагат да направим възможно нашето съдържание и обхват. Благодаря ти.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се довериха на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за по-добър живот с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем ваш доверен съветник, непоколебим източник на разбиране и насоки по пътя към здравето.
Вземете безплатен брой и безплатна електронна книга ADDitude, плюс спестете 42% от коричната цена.
