Придружаване на невродивергентни ученици: училищна екскурзия до Чикаго

Когато децата ми бяха в началното училище, никога не пропусках шанса да придружавам екскурзия. Зоологическа градина? Знаех прекия път към горилите. Исторически места, където посетителите могат да предат вълна или да избият масло? Знак. аз нагоре. Разбира се, с възрастта на децата броят на екскурзиите за съжаление намалява.

Точно затова незабавно и с ентусиазъм се включих доброволно придружител голямото класно пътуване на дъщеря ми до Чикаго. Пътуването до Чикаго беше почитана от времето традиция за осмокласници в частното училище на дъщеря ми за ученици с ADHD и разлики в обучението. На една ръка разстояние от гимназията подозирах, че това ще бъде моята лебедова песен.

Не взех предвид 30-те плюс невродивергентен пред-тийнейджъри заедно за пътуването.

Съвет за придружител №1: Без бонбони преди 5 сутринта

В деня на заминаването аз и дъщеря ми се качихме на чартърния автобус за Чикаго в 5 сутринта. Въпреки че слънцето още не беше изгряло, нейните съученици бяха 100% будни. Някои студенти бяха привличали цяла нощ с вида на подпухналите си червени очи. Други се зареждаха с набор от сладки бонбони. От погледите на безпокойството и неудобните усмивки на колегите придружители, аз не бях сам в страха от прилив на захар на учениците и предстоящ срив на захарта. За сън не можеше да става и дума.

Съвет за придружител №2: Никога не оставяйте най-важното в автобуса

Шест часа по-късно пристигнахме на първата ни спирка в Чикаго Музей на науката и индустрията. Ставите ми пукаха и пукаха, докато слизах от автобуса като някакъв хуманоиден робот (моята отплата за това, че пропусках години на уроци по йога).

Казаха ни да оставим нещата си в автобуса, защото „сменяме шофьорите на автобуси за деня, но не и автобусите“.

[Самотест: Детето ми има ли ADHD? Тест за симптоми за деца]

Времето ни в музея мина толкова бързо, колкото и аеродинамичният тунел със скорост 80 мили в час, в който влязохме. (Други акценти: пленена немска подводница U-505 от епохата на Втората световна война и бобина на Тесла, която изхвърля 1,5 милиона волта електричество.)

Докато се качвахме на автобуса за следващата ни спирка, Полевият природонаучен музей, нещо не се усети.

Автобусът беше чист - твърде чист. Къде бяха опаковките от бонбони и закуски и безразборно захвърлените раници? Къде бяха личните ни вещи, за които ни увериха, че ще бъдат на сигурно място в автобуса?

Хванах окото на друг придружител; лицето й беше пепеляво. Това явно не беше нашият автобус. Според GPS тракера на друг придружител, нашият стар автобус е бил паркиран - на място на 45 минути извън града. И научихме, че няма да го видим отново до последната ни спирка.

[Вземете този безплатен ресурс: Какво да не казвате на дете с ADHD]

Придружителите бързо провериха ситуацията с автобуса, докато учителите успокояваха учениците. Какво остана в другия автобус? Зарядни за телефони, таблети, закуски, вода. Тогава ни удари. ОСТАВИХМЕ ЛЕКАРСТВАТА НА УЧЕНИЦИТЕ В АВТОБУСА?! Часове след това пътуване някои студенти с рецепти ще имат нужда от допълнителни дози – скоро.

Съвет за придружител №3: Не се разсейвайте

В краткото пътуване до Музея на полето разбрахме, че учителите имат всички лекарства за учениците. Но ни липсваше вода и закуски. „Ще намеря малко“, предложи учител. Като жертвено агне тя тръгна да търси аптека.

Останалите учители отидоха да ни регистрират на касата. Шапероните се впуснаха в действие, определяйки плана за играта за деня. Въпреки това, докато се скупчвахме, не успяхме да забележим, че някои от нашите студенти бяха превърнали въртящите се врати на музея на Фийлд в своя частна разходка в увеселителния парк. Три до пет деца, натъпкани в пространство, предназначено за един човек, и блъскани със сила, докато предизвика пълно завъртане. Децата аплодираха шумно с одобрение, нетърпеливи за ред.

Тъй като а наръчник за придружител тъй като такъв сценарий не беше наличен, направихме следващото най-добро нещо: извикахме. Силно. Смущаващо. „Sssstooopppp!“ Проработи.

Съвет на придружител № 4: Когато всичко друго се провали, намерете динозаврите

Прибрахме всички в музея и едновременно с това всеки ученик се нуждаеше от предмет, който със сигурност беше в другия автобус. След това дойдоха въпросите, които отекнаха из залите на музея: Кога учителят им ще се върне със закуски и вода? Кога беше обядът?

Имахме нужда от нещо, което да ги пренасочи, стимулира и ангажира бързо. Погледнах нагоре и видях птерозаврите да летят над нас. Разбира се - динозаври! Отидохме в „частния апартамент“ на SUE, масивен T. Рекс екземпляр, и най-известният обитател на Музея на полето, а след това посети роднините на SUE в Залата на динозаврите.

Съвет за придружител № 5: Пропуснете магазина за подаръци

Топка неоново оцветена слуз, опакована като „стрес топка“, беше най-желаният артикул в музейния магазин за подаръци. Призовахме учениците да оставят слузните глобуси зад себе си, докато се впуснахме в следващата ни дейност, архитектурна обиколка с лодка по река Чикаго. За изненада на никого, те напълно ни игнорираха и меките топки отплаваха с нас.

Въпреки обещанието за „место за всеки“, групата ни беше насочена към опции само за правостоящи, което ни принуди да се разпръснем в лодката. Някои ученици се натъкнаха между непознати, за да бъдат близо до приятели. Други ученици седяха на стъпала, на които им беше казано да не сядат, или стояха на стълбища, на които им беше казано да не блокират. След като изгледах едно семейство, използващо първокласни пейки за сядане за своите пазарски чанти American Girl, аз седнах. (Куклата Kit Kittredge оцеля по време на Голямата депресия; нейната кутия можеше да издържи пода.)

Въпреки че няколко ученици се опитаха да се наведат над носа на кораба, за да възпроизведат емблематичната сцена „Аз летя“ от Титаник, няма пострадали ученици или паднали от лодката. Не може да се каже същото за сувенирните скуиши топчета. За недоволство на екипажа, някои се бяха отворили и изтичаха подобно на желе горещо розово вещество по борда на лодката.

Съвет на Шаперон №6: Нищо не е толкова просто, колкото изглежда

Крайната ни спирка беше Средновековни времена (защото нищо не казва „Чикаго“ като средновековен празник и възстановка на турнир). За да имаме състезателен дух, гледахме Детето каратист по време на пътуването с автобус до там.

Голям замък с цветни знамена, развяващи се от гребените му, ни посрещна, когато най-накрая спряхме на паркинга на Medieval Times. „Не ви е позволено да купувате никакви мечове или оръжия!“ - казаха учителите на учениците, когато излязоха от автобуса.

Мечове? Видяхме какво стана със стрес топките.

„Това добра идея ли е за екипаж, толкова буен като нашия?“ Попитах един учител.

„Исторически това беше най-добрата част от училищното пътуване до Чикаго“, каза тя.

Тя беше права! Групата ни беше напълно очарована от празничността и блясъка на турнирното шоу – андалуски коне, свирещи тръби и рицарски надпревари и участие в ръкопашен бой. (Изкрещях „Без милост!“ и „Пометете крака!“, смятайки, че никога няма да имам по-подходящ момент да изкрещя реплики от Детето каратист.) След това изядохме нашата гощавка без прибори. (Поне имахме салфетки.) С пълни кореми и дрезгави гърла от викове и аплодисменти на шоуто знаехме, че е време да се прибираме.

Настъпи облекчение, когато видяхме нашия оригинален автобус с всичките ни вещи на паркинга. Това облекчение бързо изчезна, когато двигателят отказа да запали.

Тъй като мобилните ни телефони отдавна бяха мъртви, не можехме да кажем на никого, че сме блокирани. И в такава влажна вечер чакането в автобуса за помощ не беше опция.

Гледах как дъщеря ми и нейните приятелки постилаха одеяла по асфалта, сякаш се готвеха за късен нощен пикник. Ако само на децата беше позволено да купуват мечове, помислих си. Можехме да се вмъкнем в подземието за подслон.

Съвет за придружител № 7: Пазете се от закона на Мърфи

Някои деца, разбираемо, не реагираха добре на обрата на събитията. Запрашиха ни въпроси без отговор. Изведнъж учениците получиха спазми, болки в гърлото и главоболие. Други изпитваха носталгия. Няколко деца започнаха тихо да плачат.

И тъй като нещата не бяха достатъчно хаотични, видях несъмнена светкавица, последвана от възбуждащия тътен на гръмотевици.

„Всички, връщайте се в автобуса!“ – викаха учителите.

Разтърсихме се да съберем вещите си, но не успяхме да се справим с бурята. Дъждовните кожи се изсипаха и ни намокриха. Поразени, уморени и подгизнали, се върнахме в нашия разбит автобус, където ни оставаше само да седим в тъмното.

Дали последните ми мигове на Земята щяха да бъдат прекарани изоставен на паркинг на Средновековието? Мислех. Къде беше нашият рицар в блестящи доспехи?

Минахме покрай IKEA по пътя към Medieval Times. Можем ли с дъщеря ми да пътуваме на стоп там, да намерим подслон в обзавеждането на дома и да се храним с шведски кюфтета? Чудех се.

Съвет за придружител № 8: Възрастните могат да научат за устойчивостта от невродивергентните деца

Привидно часове по-късно се появи мекият блясък на фаровете. По някакъв начин смелите ни учители се снабдиха с нов автобус. Алилуя!

Втурнахме се в климатизирания автобус и сгушихме изтощените си тела на сухите седалки.

"Добре ли си?" – казах с уста на дъщеря си.

Тя кимна.

Въпреки че беше посред нощ, учителите изскочиха Шрек в горния DVD плейър на автобуса. Прозвучаха началните акорди на „All Star“ на Smash Mouth. Учениците започнаха да пеят. Какофонията от гласове заличи стреса и разстройството, които колективно претърпяхме през последните няколко часа, и ме успокои да заспя.

Пристигнахме обратно в училището на дъщеря ми точно когато слънцето изгря.

„И така, какво мислите за Чикаго?“ – попитах я, след като си събрахме вещите.

„Това беше най-доброто пътуване някога“, прошепна тя.

Придружител за класното пътуване с ADHD: Следващи стъпки

• Прочети: „Невродивергентните деца са любимите ми ученици“
• Изтегли: Безплатен ресурс: Идеи за дейности за деца с ADHD
• Уча:Майки и татковци: Нека превърнем всичко, което не може, в нещо, което може
• Блог: „Бързата лента към бъдещето“

ПОДДЪРЖАЩА ДОБАВКА
Благодарим ви, че прочетохте ADDitude. За да подкрепим нашата мисия да предоставяме образование и подкрепа за ADHD, моля, помислете за абониране. Вашата читателска аудитория и подкрепа помагат да направим възможно нашето съдържание и обхват. Благодаря ти.

---

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest