21 глупави въпроса, за да накарате детето си да се отвори за училище

Децата не обичат да споделят своите мисли и чувства за училище, особено ако са имали груб ден. За съжаление много деца с диагноза нарушение на дефицита на вниманието (ADHD или ADD) имат много груби дни в училище. Мнозина от тях намират за училище лозунг - седем часа отказват от очакванията и се чувстват зле за себе си. Кой би искал да говори за тези преживявания всеки ден?

Лиз Евънс, майка на тригодишна възраст и бивша възпитателка, която води блогове в Simple Simon and Company (simplesimonandco.com), искаше да извлече повече от двете си деца, плътно прибрани, Саймън и Грейс. Когато тя попитала как е училището, измърморили „Добре“ или „Добре“. Нищо друго.

Евънс искаше повече отзиви, както правят много родители. Затова тя блогира за списък на въпроси за задаване които ги карат да говорят. Според Евънс някои въпроси са довели до интересни разговори, смешни отговори и прозрения как децата й мислят и се чувстват за училище. Нейната стратегия за въпроси и отговори работи. Саймън и Грейс започнаха да говорят с цели изречения. Ако детето ви е спокойно за училище, изпробвайте някои от въпросите на Евънс към него или нея:

1. Кое беше най-хубавото нещо, което се случи в училище днес? (Кое беше най-лошото нещо, което се случи в училище днес?)
2. Кажи ми нещо, което те накара да се смееш днес.
3. На кого бихте искали да седнете в час? (На кого не бихте искали да седите в час? Защо?)
4. Къде е най-готиното място в училището?
5. Кажете ми една странна дума, която сте чули днес (или нещо странно, което някой е казал).
6. Ако се обадих на твоя учител тази вечер, какво би ми казала за теб?
7. Как помогна на някого днес?
8. Как някой ти помогна днес?
9. Кажете ми едно нещо, което научихте днес.
10. Кога бяхте най-щастливите днес?

[Безплатен разход: Най-добрата библиотека за ADHD за родители]

1. Кога ти беше скучно днес?
2. Ако извънземният космически кораб дойде в класа ви и излъчи някой нагоре, кой бихте искали те да вземат?
3. С кого бихте искали да играете в почивката, с която никога не сте играли преди?
4. Кажи ми нещо добро, което се случи днес.
5. Каква дума най-много каза вашият учител днес?
6. Какво мислите, че трябва да направите / научите повече в училище?
7. Какво мислиш, че трябва да правиш / учиш по-малко в училище?
8. Кой от вашия клас смятате, че бихте могли да бъдете по-хубави?
9. Къде играете най-много на почивка?
10. Кой е най-смешният човек във вашия клас? Защо е толкова смешен?
11. Коя беше любимата ти част от обяда?

Любимите отговори на Евънс идваха от въпроси 12, 15 и 21. Въпросът с „извънземни“ дава на децата неоплашителен начин да кажат кого биха предпочели в класа си и насърчава дискусия да зададе въпроса защо, потенциално разкриващи проблеми, за които не сте знаели.

„Когато зададох въпрос 3, казва Евънс,„ открих, че едно от децата ми не е искало да седи при най-добрия приятел в клас вече - не от желание да бъда подла, но с надеждата, че тя ще получи шанса да работи с други хора. "

„Когато децата ми остаряват“, казва Евънс, „знам, че ще трябва да работя по-усилено, за да остана ангажиран с тях - но ще си струва работата.

[Безплатен ресурс за ADHD: Стратегии за успех в средното училище]

Актуализирано на 15 април 2019 г.