Това е ADHD или „Момчета като момчета“?

Разбира се децата ще са деца и момчетата, които имат СДВХ, не са свалени тук от Марс. Те имат същите поведения, чувства и черти на развитието като другите хора.

Момчешкото поведение не е проблем; това е честотата и интензивността на поведението. Например, ако вземате душ всеки ден, това е чудесно, защото ценим чистотата. Но ако приемате 20 душове на ден, това вероятно пречи на функционирането ви. И ако не успееш да вземеш 20-те си душове, те развълнува и разстрои, никой няма да забележи: „хората ще бъдат хора.“

Според мен „момчетата ще бъдат момчета“ мисленето е най-разпространено сред бащите, които не искат да „скърбят“ загубата на перфектния син, за който са мечтали и приемат реалността на истинско разстройство. Но отказът от проблема може да доведе до много по-голяма мъка по пътя.

[Това е мъжки свят - но не, ако имате СДВХ]

Много момчета с ADHD се описват с възхищение от родителите като много активни и любопитни. Но (както често се наблюдава в терапевтични ситуации), ако да бъдеш активен и любопитен, означава бързо преминаване от една незавършена игра в друга (аз вижда се до 20 за 30 минути) това поведение не позволява завършване на каквато и да е игра, нито овладяване на критични социални умения, разработени чрез игра: редуване, справяне с безсилието, игра по правилата, следване и преживяване на удовлетворение от работата Свършен.

По-късно тези липсващи социални умения водят до бездружни момчета с лоши самообрази, които са дразнени и осмивани от другите. Това е ефект на снежна топка, който никога не спира.

Отричането има други последици за целия живот. В моята практика съм работил с младежи, чиито родители трябва да станат два часа преди да напуснат сутринта за да овладеят тези деца чрез поредица от събития, които повечето деца могат да проведат независимо през 20 минути. Това не е просто „момчета да са момчета“. Поради своето ADHD, тези момчета не са в състояние да организират процеса на „подготвяне“ по начин, който им позволява да преминават от една задача в друга в гладка последователност.

Отхвърлянето на поведението на ADHD като „момчета са момчета“ отрича тези деца на помощта, от която се нуждаят, за да станат независими, отговорни тийнейджъри и възрастни. Осигуряването на структура на децата с ADHD - и поддържането на навик да следват тази структура - може да им помогне да развият умения за самоуправление, които компенсират импулса да се отклони от пътя. Хората с ADHD, които никога не се учат на тези умения, са за много неудобно каране.

Актуализирано на 7 януари 2020 г.