"Мамо, провалям първия семестър!"

Ноември носи радостта от празниците и ужасът от края на семестър. За студентите с ADHD може да бъде поразително, ако избягването и отлагането се промъкнат в семестъра по-рано и разкритието идва, когато семейството сяда на вечеря на благодарността.

Ако току-що сте получили новини за академична пуйка и смятате, че ADHD е причината за борбата на вашето дете, ето моите тествани във времето стратегии как да отговоря.

ПАЗИ СИ ГЛАВАТА. Всеки ноември и отново през април получавам спешни имейли от родители с надеждата да вкарат тийнейджърите си в нашата митична ADHD „спешна ситуация стая ”, за да бъде тестван, да вземете сезиране за лекарства и да вземете писмо за настаняване за инвалидност, всички до края на седмица. Много не идва от този отговор на коляното, поради което хората, които поемат по маршрута „ER“, са разочаровани от резултата.

[В защита на „Напр. Година“]

Затова те се отказват от терапевта и се обаждат на лекаря за първична помощ. Надеждата е, че приятелски настроен местен лекар ще реагира нетърпеливо на спешната ситуация. Това работи понякога, но този ход често дава съмнителни резултати. В действителност, това може да е една от причините стимуланти да са надписани.

ПРОЦЕДУРА С ВНИМАНИЕ. Направих спешни приема на повече от един ученик, изправен пред поражение през ноември, но няма начин да получа тест диагноза, сезиране на лекарства, изпитване, ревизия, повторно изпитване и настаняване за инвалидност навреме, за да се спасят семестър. Вместо това предлагам да прочетете следващия раздел, да предприемете описаните там действия и да завършите диагностичния и медикаментозен процес преди следващия семестър да започне през януари.

ВЗЕМЕТЕ ИЗБОРНО ДЕЙСТВИЕ. Много студенти с ADHD се предават преди битката да приключи, пропускайки няколко спешни реакции, които може да работят. Първото е да присъствате на всеки клас и всяка среща в офис-час, която преподавателят или асистентът на преподавателя предлага. В гимназията учителите се срещат с ученици след училище; преподаватели от колежи или технически специалисти заделят конкретни часове за срещи, много от които остават неизползвани. Колкото по-рано в семестъра студентът започне да посещава, толкова по-добре, но видях хора, които са на път да ударят дъното, да започнат къмпинг на прага на учителя си и да отбележат драматични възстановявания.

В колежа, ако даден клас е извън ремонт, студентите могат да оттеглят преминаване, ако действат достатъчно бързо, или да оттеглят неуспешно, ако не го правят. Единственото предимство на „WF“ е, че той освобождава ученика да използва своята енергия за справяне с останалите предмети. Възможно е да има медицинско изтегляне, но процедурите и наличността варират от колеж до колеж и студентът трябва да направи случая, че оттеглянето е било необходимо поради неговото ADHD.

[13 съвета за оцеляване от завършилите колеж с ADHD]

Понякога в гимназията, а често и в колежа, студентите могат да поискат „Непълни“ за незавършени проекти и документи. Някои студенти имат тази опция, записана в тяхната квартира. Въпреки това, малко учители ще ви позволят да направите тест късно, защото това издува кривата и сигурността на теста. Ако вземете „Непълно“, трябва или да изпълните задачата за почивка, или да отделите по-малко часове през следващия семестър, за да сте сигурни, че имате време да завършите незавършения курс.

ОТБОР, МОЛЯ. Родителите понякога забравят, че тийнейджърите с ADHD развиват изоставане от връстниците си с две до три години. Следователно, не е първата ми препоръка студентите с ADHD да започнат колеж да живеят в общежития или да ръководят своите собствени дела в колежа. Ако в близост до дома ви има висококачествен младши колеж, помислете го за първите две години на вашето дете.

За току-що завършил старши, напускащ дома в кампуса, препоръчвам на родителите да бъдат в тясна връзка, за да наблюдават напредъка му, поне през първите три или четири семестъра. Прилагам това в собствения си дом и за клиентите си, като учениците с ADHD позволяват родителски достъп до студентския портал на колежа, за да им помогнат да бъдат отговорни през втората година. Някои родители използват електронен надзор от първия ден в гимназията и колежа, не желаят да чакат и да видят как се развиват нещата. За останалото предлагам да го приложите след един семестър на академичния упадък. Твърде много родители са обърнали внимание на настояването на детето си, че „имам нужда само от още един семестър. Мога да го направя сам “, веднага след академична пробация или дори уволнение.

КАК СТЕ СТЕ ТУК? Ако семестърът се е разделил и особено ако има двама или три, помолете детето си да седне и да обмисли академичния му път. Въпреки че някои ще спорят, не препоръчвам да се откажете от гимназията (някога!). Но в много райони има програми за еквивалентност на дипломите, които си струва да се обмисли дали алтернативата е напускане на училище. Те често са със самостоятелен ход, но изискват присъствие, обикновено в център за образование за възрастни. Никога не препоръчвам „виртуално училище“ на ученици с диагноза ADHD.

[Да, МОЖЕТЕ да получите настаняване в колежа]

Помолете онези, които катастрофират в колежа, да се оттеглят и да преценят дали са в училище по правилните причини. Ако отговорът е „да“, помолете ги да преценят дали са зрели или достатъчно заинтересовани, за да преследват академичните си мечти в момента. Няма срам да вземеш празнина година или две.

Актуализирано на 2 април 2018 г.