Подарък за рожден ден, обвит в любов

На рождения ден на дъщеря ни Ли седя на бюрото си и правя това, което правя 14 години. Въведох имейл, за да благодаря на нейната родена майка, красивата червенокоса с огромно сърце, която ми направи възможно да бъда майка. Нейният безкористен дар е най-голямата ни радост.

Нито едно дете не идва без предизвикателства и ние, като много други, които отглеждане на дете с ADHD, имат нашия дял. Два месеца преди да се роди Лий, получих писмо от нейната родена майка. В него тя спомена това ADHD тичаше в семейството си. Прекарахме шест дълги години в очакване на дете, така че възможността за ADHD не беше достатъчна, за да ни отвърне.

Като учител в гимназията имах деца с ADHD в моя клас и бях запознат с неудовлетвореността от опитите да ги накарам да седят все още достатъчно дълго, за да фокусирайте се върху урок. Но по онова време имаше много отрицания, че СДВХ дори съществува и вярване, което бях купил, че тези деца се нуждаят от по-добро родителство у дома.

Тогава малко червенокосо влезе в живота ни и обърна света ни с главата надолу. В ранните години на Лий бях прекалено заета да я гоня, за да размишлявам дали тя е с ADHD или не. Изтичах до фитнес залата на джунглата, преди тя да се отбие, прелетя след нея през паркингите и се затичах зад нея в центъра на търговския център. И все пак писмото на майка й остана заровено в забравен кът на ума ми до деня, в първи клас, когато намерих Лий претоварена и трепереща под масата в класната стая. Думите на нейната родена майка рязко се фокусираха, „ADHD работи в нашето семейство.“

След диагноза ADHD и SPD, следвахме препоръката Лий да повтори първи клас и да премине към трудотерапия. Ние също наехме преподавател, който да помага при нейните увреждания в обучението.

Когато една учителка каза, че не вярва в СДВХ, бях готова. Въоръжен с изображения на два мозъка, един с и един без СДВХ, поисках да се даде квартира на Лий. Когато учителка нарече навика на Лий да дъвче ръкава й „отвратително“, описах как сензорната обратна връзка успокоява нейната хиперактивност. Когато помощник-директорът посочи разхвърляния й почерк, аз му дадох определението дисграфия, увреждане на обучението, което често произтича от ADHD. Научих се да бъда толерантен, надявайки се, че образованието може да създаде състрадание, виждайки в другите моето старо невежество и погрешни убеждения.

Най-вече се научих да се съсредоточа върху подаръците на Лий. Нейното странно чувство за хумор, топла усмивка и гърлен смях, непрестанна лоялност към приятели, подарък за изкуство, което извира от душата й и никога стои в редовете, неподправена способност да намира чудеса в природата, които другите не виждат, и нейните мечки прегръдки, които правят деня ми всеки ден.

Въвеждам: „Благодаря, благодаря, благодаря. Ти си наш ангел. "

Актуализирано на 5 октомври 2017 г.