Какво става, ако всички зададем коефициент на ежедневния смях?

Ранен е май и нашият семеен календар бързо се запълва с церемонии за награждаване, стандартизирани тестове, кифли с мама, доброволни закуски, открити къщи и банкети в края на годината. Бяхме насрочили толкова много полеви пътувания, че отделихме отделно договорена покупка на семейния бюджети Лори започна да публикува това, което имаме и досега не сме плащали.

"Аз съм вече изгорели, "Казвам на Лори, докато се отправяме към отворена къща," и ни остават още четири седмици училище. "

„Разкажи ми за това“, казва тя.

Създавам впечатление, че и учителите се чувстват изгорени. Наскоро получихме имейл и писмо до дома от учителя в пети клас на Джейдън, който ни информира за някои преработени Правила за клас, в комплект с точки от куршуми:

• Две предупреждения на ден водят до слабост
• Три демертита в рамките на една седмица водят до задържане
• Две задържания водят до това, че родителят се грижи за предстоящото класно пътуване до воден парк

[Безплатно изтегляне: 10 учебни стратегии, които помагат на учениците с ADHD]

„Изобщо не ги разбирам“, казвам на Лори. „Как очакват куп 11-годишни деца да поддържайте това направо?”

Лори търкаля очи. "Нямам идея."

"Е, Джейдън по-добре да не се задържа, защото няма да отида на екскурзия с няколкостотин от тях", казвам на Лори.

"Две задържания", казва Лори.

След като стигнем до отворената къща, се убедих, че подозрението ми за изгаряне на учители е точно. Посещаваме няколко учители, които се опитват насилвайте усмивка и изглеждайте търпеливи, но те могат да отидат толкова дълго, преди да щракнат на ученик. Станахме свидетели на порицание на учител за ученик, че гледа през рафта с книги. "Натаниел! Махай се от тези книги! ”

[Дневна карта за по-добро поведение в класната стая]

Това изглежда тривиално, но се опитвам да съм симпатичен. Вероятно му е разказвала сто пъти за тези книги. Спомням си от септември, когато същите тези учители бяха развълнувани и изпълнени с живот - готови да бягат маратон. Сега те пълзят до финала.

Г-жа Финли, другият учител в пети клас на Джейдън, беше изключение. Когато стигнахме до класната й стая, тя имаше ред настоящи и бивши ученици, които чакаха да я прегърнат и да поздравят. Когато най-накрая стигнахме до нея, тя каза: „Имам най-смешната история да ви разкажа за Джейдън. Онзи ден имахме престой и той завърши цялата си работа, така че Наградих го с малко свободно време на своя iPad. Е, минават няколко минути и аз поглеждам и виждам, че той се опитва да вкара юмрук в устата си. "

Тримата изригваме от смях.

"Какво ?!" и двамата с Лори казваме.

- Да - каза госпожа Финли. „Гледах го може би цяла минута и мълчаливо се вкорених за него, за да видя дали може да го направи. Тогава му казах да го разреже.

Тримата се смеем по-силно. „Това момче!“, Казва тя.

Ако Лори или аз видяхме Джейдън да се опитва да забие юмрук в устата си, щяхме да го направим лаеше го, за да го събори и след това му изнесе лекция за ключалката. Мисля, че повечето му учители, както и повечето други възрастни като цяло, биха реагирали по същия начин. Така че намерих енергията на г-жа Финли освежаваща. Преживяла е девет месеца от странностите на своите ученици и все още се забавляваше от тях.

Лори и аз се взираме в края на бизнеса на a дълга лятна ваканция - 13 седмици с нашите деца, всеки ден и навън. Така че аз вземам реплика от г-жа Финли и вземам решение да разсмея максимално поведението на децата. Може би, подобно на нея, мога да го направя в края на времето си с тези деца, без да губя ума си.

[„Смехът НЕ е най-доброто лекарство, но със сигурност помага ли“]

Актуализирано на 7 май 2019 г.