„Малките неща показват докъде стигна дъщеря ми“

"Чакай, Лий, забрави си обяда ..." Но тя я нямаше, колата й се виждаше само за секунда, преди да изчезне по хълма. Пак започваме. В бързината да се измъкне през вратата и да стигне до колежа си навреме, обядът беше редовно жертва - дори когато тя изпитваше труда да го направи предната вечер. Типичен СДВХ, припомних си, докато прибирах обяда обратно в хладилника - най-добри намерения, трудности след това.

Пробих се надолу по коридора и в стаята на Лий. Само гледката към това ме успокои, че въпреки неизбежните фишове тя постигна напредък. Стаята й винаги е била класика неорганизирана бъркотия на ADHD: разбъркани купчини дрехи, стари играчки, препарирани животни, книги и хартия, обсипващи всеки свободен ъгъл. От време на време я карах да се гмурне от сметището под леглото си, но организацията беше едно от най-големите й предизвикателства.

През август, две седмици преди началото на колежа, Лий премина в действие. Без да подтиква, тя измъкна всичко от стаята си и изхвърли останките от детството си. С решителност тя отдели време, за да организира останалото. Все още не можех да повярвам, че гледам стаята на млад възрастен с няколко дрехи на пода, чаша за чаша на масата и прясно направено легло.

[Безплатно изтегляне: Кои са най-слабите изпълнителни функции на вашия тийнейджър?]

Седнах на леглото й и посегнах към Сами, нейното малко червено плюшено мече. Това беше по-голям напредък, без да се отрича. Когато тревожността й беше тежка, Лий беше завела Сами в гимназията със себе си, прибрана в раницата си за подкрепа. Сега тя се справяше в колежа без него, въпреки че от време на време той седеше през труден ден в колата й.

Прегърнах го, мислейки, че Лий е имал късмет. Тя можеше да бъде сред една трета от гимназистите с ADHD които отпадат, вероятно се обръщат към злоупотреба с вещества или по-лошо. Вместо това, когато тя безпокойство запазила я от училище по време на старшата си година, лекарят й препоръчал да учи у дома. В продължение на шест месеца учителка идваше в нашата къща и й помагаше да завърши последните класове, за да може да се дипломира.

След като гимназията приключи, Лий призова куража да вземе теста на шофьора си и премина. Това не беше малък подвиг. За 14 месеца и чрез две разрешителни тя се бори с тревогата си да остане зад волана. Всеки път, когато направи грешка, й трябваха няколко седмици, за да се върне на път. Но през цялата година шофьорските й способности се подобряваха, когато се сблъскаше със страховете си. Когато тя излезе от колата на изпитващия и ми даде палци, чух моето развеселение през целия DMV.

С нова самоувереност тя се записва в три паралелки в колежа на общността. Лий направи всичко възможно от август до октомври, но натоварването на работата беше огромно. Тя заряза два класа и запази един. Изправих се, напомняйки си, че в началото на тази година дъщеря ми не можеше да стане от леглото, за да отиде на училище. Сега тя задаваше три аларми, за да може навреме да стигне до класа си. Това показа мотивация и това беше достатъчно добро за мен в момента.

Прибрах Сами в възглавницата му, очите му с черно копче мигнат към мен, когато се обърнах, за да напусна стаята на Лий. Тя може да има дълъг път пред себе си, но аз трябваше да продължа да гледам докъде стига. Тези малки независими стъпки, които тя прави след дипломирането, са основни етапи, които много мои приятели с типични деца приеха за даденост. За мен те осветлиха надеждите ми за нейното бъдеще.

[13 съвета за оцеляване от завършилите колеж с ADHD]

Актуализирано на 7 декември 2018 г.