Даване на колеж на тест

Ако сте ученик в гимназията, който няма търпение да отиде в колежа, помислете за това: Повечето колежи в общността предлагат асортимент от летни курсове които са отворени за всички, а някои от най-добрите университети в страната изпълняват летни програми, насочени към средни ученици като вас.

За студенти с нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание (ADHD), лятото в колежа може да бъде спасител. Ако сте в курсове в гимназията поради неинтригуващи курсове, това може да подбуди страстта ви към ученето, да ви даде предварителен преглед на живота в колежа и да джаз до вашите академични резюмета. Ако сте старши, без оценките, за да влезете в четиригодишен колеж, преминаването на летни курсове в колеж за общност ви дава втори шанс.

Като треньор за ADHD, често препоръчвам курсове в колежа, за да скочат и стартират ярки студенти, нуждаещи се от мотивация. Вижте дали можете да се идентифицирате с тези тийнейджъри. (Имената са променени, но техните истории са верни.)

Джошуа: Намиране на посока

Подобно на много ученици с ADHD, Джошуа беше отегчен в училище и не виждаше смисъл да се опитва. След мрачна друга година родителите му изиграха представа. Въпреки че е бил само на 16, го записаха в компютърни курсове в местния колеж.

Джошуа беше пленен. Той работи усърдно и се завърна в гимназията с новооткрито доверие и кариерна цел - да работи в компания, която развива компютърни игри. В младшата си година той спечели A и B, спрямо C и D през годината.

Много студенти с ADHD се борят в класове, които са прекалено скромни, за да задържат вниманието им. Докато повечето класове в гимназиите се фокусират върху основите, програмите в общността и летните колежи предлагат множество вълнуващи предмети, като актьорско майсторство, изкуство, астрономия, журналистика и роботика. Студентите, които овладяват подобни курсове, се връщат в гимназията като се чувстват горди, съсредоточени и мотивирани да постигнат. Често курсовете, които те приемат, могат да бъдат превърнати в кредити за колеж, когато се запишат в четиригодишна програма.

Мери: Игра на силата си

Мери беше солидна студентка, но никога не положи усилия, необходими, за да я направи кандидат за силно селективния колеж, който искаше. Тя обаче беше отлична писателка и се записа за часове по творческо писане в Програмата за средно образование в Харвард.

Там тя взе участие в писателски работилници, смесени с автори и беше наградена с прави A's. На следващата година в училище Мери се запали. Със страхотни старши оценки и Харвард А на нейния препис, Мери беше приета в университета Дюк, училището по свой избор.

Харвард, Джорджтаун, Станфорд и други висши училища отварят вратите си за гимназисти през лятото. Някои изпълняват програми специално за средни ученици, докато други ги посрещат в часове със студенти от колежа.

Дейвид: Изграждане на мост

Дейвид беше ярък студент с изрисуван препис - всички А и Ф. Неговата младша година беше катастрофа и молбите му за колеж бяха отхвърлени.

Но Дейвид не би се отказал. Това лято той се записва в местния колеж на общността, където придобива ценни учебни умения. Мислеше, че ще се радва на компютърните науки. Вместо това той открил талант за творческо писане. До края на есенния мандат той беше натрупал оценките, за да получи прием в четиригодишен колеж.

Започването на вашата кариера в колеж в общността има много предимства. Класовете често са по-малки и не толкова академично предизвикателни, колкото в четиригодишен колеж, което ви позволява да направите прехода към по-високо обучение в обстановка с ниско налягане. Можете да използвате лятото, за да постигнете напредък по изискванията на основните учебни програми - кредитите обикновено се прехвърлят на други колежи. И тъй като ще живеете вкъщи, ще имате време да влезете в ритъма на колежаните академици, преди да се насочите към свободата на живота в университета.

Ако сте в ситуация като Дейвид, летните курсове в колежа ви дават шанс да покажете, че можете да обърнете оценките си. Някои студенти отново кандидатстват в колеж след успешно лято, надявайки се на пролетното им приемане; други имат за цел следващото падение.

Актуализирано на 25 септември 2017 г.