„Всички причини, поради които детето ми е извън дежурство това лято“

В продължение на 10 месеца в годината дъщеря ми на 8 години се грижи за училищната система, която очаква учениците да седнат, да седнат и да се съобразяват. Но тя се роди движение, джаджа и мислене извън кутията. Всеки учебен ден е борба - и мразя този факт почти толкова, колкото и тя.

Дъщеря ми намира повечето учебни предмети за скучни. Когато се сблъсква с урок за дроби, тя се бори с всички сили, за да обърне внимание. Повечето невротипични деца могат да настройват пеенето на птици извън прозореца или съученикът да потупва молива по бюро, но мозъкът на дъщеря ми е свързан да се опита да обърне внимание на всичко. Това е благословия и проклятие.

Освен ако дъщеря ми не се интересува от нещо, мозъкът й се опитва да поеме всичко останало - гледки, звуци, миризми - които я заобикалят, търсейки удоволствие. В резултат на това тя никога не получава целия пай за пица; само една филия тук и една филия там. По време на урока по история, тя може да чуе малко за Хенри Форд, който създава Model T, но пропуска частта от монтажната линия. Благодарение на тези пропуски тя се бори със задачи и тестове.

На хартия и в сравнение с други ученици може да изглежда мързелива и бавна, но е много интелигентна. Тя е задълбочен мислител и може да схване концепции, които повечето невротипични деца не могат. На въпроса за личната страст тя ще ви даде обмислен и сърдечен отговор. Някои нейни мисли и осъзнавания ме изригват. За съжаление, тези неща рядко се броят в класната стая. Вместо това й се правят скучни тестове с многократен избор по теми, които не я интересуват.

Когато се прибере от училище, домашните работи се чувстват като битка през повечето дни. Тя се опитва да се измъкне от него, трябва да го наложа и цялото нещо е много неприятно изживяване и за двама ни. Тя се бори с изпълнителна дисфункция и лоши организаторски умения, така че трябва да седна до нея, за да й помогна да започне и да я държи на път и да работи.

[Самотест: Може ли вашето дете да има дефицит от изпълнителна функция?]

На всичкото отгоре нейният почерк е ужасен. Тя иска да премине домашната си работа възможно най-бързо и не й пука дали почеркът й е разхвърлян. Въпреки че нейният почерк понякога ме присмива и знам, че е способна да пише по-спретнато, научих се да го пускам. В противен случай ще има срив и сълзи, в резултат на което ще отнеме още повече време, за да завърши домашната си работа.

Когато има математически проблем, който не разбира, тя се разочарова и ядосва, хвърляйки се понякога на пода. Нужни са ми всички сили, за да остана спокойна и търпелива с нея. В крайна сметка тя се успокоява достатъчно, за да мога да й помогна и тя изпълнява домашната си работа - всичко това всеки ден.

Да, домашната работа е по-трудна за деца с ADHD и предполагам, че бих могла да намаля домашните, включени в нейния IEP. Въпреки това, обичайте или ненавиждайте мнението си, чувствам силно, че наличието на ADHD не е безплатен пропуск за пропускане на домашна работа (или нещо друго по този въпрос). В живота няма безплатни пропуски и имам нужда от дъщеря ми да разбера това. Някои неща винаги ще й бъдат по-трудни за постигане, но това не означава, че не са постижими. Тя е интелигентна, креативна и находчива - и въпреки че може да предприеме различен подход, нуждае се от настаняване или се нуждае от допълнителна помощ, тя може да достигне всяка цел.

Освен училищната работа, дъщеря ми се бори и социално през учебната година. Последните проучвания показват, че социалната зрялост на децата с ADHD може да изостава с три години зад връстниците си. Докато другите третокласници се събират в кръг спокойно и говорят за актуален филм, дъщеря ми се нахвърля, преструвайки се, че е заек. Обичам това дете до смърт и ценя нейния въображаем и творчески ум, но също така виждам защо връстниците й я намират за странна. Не я приемат, защото не я разбират.

Като възрастен, който вече е преживял всичко това преди, знам, че това е тяхната загуба. Знам, че да бъдеш включен в „готините момичета“ няма значение. Но светът на моето момиченце се разбива всеки път, когато вижда други момичета да получават покани за партита за рожден ден - и тя не е включена. Сърцето й се счупва всеки път, когато се опита да се присъедини към разговор и да бъде затворена със закъснител: „Това не е твоя работа.“ Като майка й, това разбива и сърцето ми. И ми писна от това.

[Безплатно изтегляне: 14 начина да помогнете на детето си с ADHD Направи приятели]

За щастие, ела средата на юни, дъщеря ми ще бъде изцяло моя и смятам да разваля дяволите от нея. Тя заслужава страхотно лятна ваканция. Тя работи толкова усилено през учебната година, за да се съобрази както академично, така и социално. Ето някои от нещата, които дъщеря ми няма да правите през лятната ваканция през тази година:

• Детето ми няма да чете учебници. Вместо това летните й дни ще бъдат изпълнени с любимите й, като Капитан Долни гащи и Куче човек. Ще правим седмични екскурзии до библиотеката, където тя ще може да избира каквото й хареса - включително аудиокнига и комикси.
• Детето ми няма да учи по теми, които я отегчават. Вместо това ще я оставя да реши какво иска да научи. Ако тя иска да се научи да прави слуз, това е добре. Ако тя иска да научи повече за това как работи рециклирането, това също е яко. Важно е да подхранваме естественото любопитство на нашите деца и да им помагаме да открият страстите си.
• Детето ми няма да бъде изоставено Вместо това ще поканим близките й приятели за забавни дати за игра. Тези приятели разбират и оценяват дъщеря ми за това коя е тя. Това ме прави много щастлива.
• Детето ми няма да скучае. Вместо това летните й дни ще бъдат изпълнени с всички неща, които обича: арт проекти, научни експерименти, плуване, ролкови кънки и пътувания до плажа и увеселителни паркове. Всички неща, за които нямаме време през учебната година.

Освен ако не сте родител на дете с ADHD, не можете да разберете напълно през какво преминават тези деца през учебната година. Има много сълзи и битки. Има късни нощи и безсънни нощи. Има борби и има триумфи. Като родители ние преживяваме всичко това с тях. Трудна и мръсна работа е, но по някакъв начин успяваме да преминем през нея всяка година.

Ние помагаме на нашите деца. Ние ги насърчаваме. Ние ги тласкаме да достигнат своя потенциал. Ние използваме всяка унция от нашата енергия, за да сме сигурни, че те са на правилния път. Правим го независимо от факта, че рядко получаваме малко „Благодаря“. Не от нашите деца. Не от училището. Не от никого. Така че съм тук, за да разкажа ти че вие ​​и вашето дете го разтърсих през тази учебна година и двамата заслужавате невероятна лятна почивка. Надявам се да получите такъв.

[Специална колекция ADDitude: Идеи за лятно обучение за деца с ADHD]

Актуализирано на 15 юни 2018 г.