Безплатна възпроизвеждане на вебинар: Животните умения, които имат значение: какво трябва да научи всеки ученик от гимназията преди дипломирането

Изследванията показват, че учениците, които се учат да се застъпват за себе си в гимназията, са по-склонни да успеят в колежа. За съжаление, семействата прекарват много повече време и пари за проучване и обикаляне на колежи, отколкото развиват уменията за застъпничество, които ще помогнат на подрастващите да процъфтяват там.

В гимназията е време да научите уменията за самозащита, които са ключови за успеха в колежа и в живота. В този уебинар Тереза ​​Мейтланд ще се съсредоточи върху това, което можете да направите по време на гимназията, за да помогнете на детето си да разбере неговото или нейните нужди,, какво да поиска, как да иска ефективно и как да се справи с ситуации, когато той или тя не получи това, което те искате.

Изпращането на тийнейджър с различия в обучението в колежа без умения да разпознава нуждите й - и уверено да иска да бъдат удовлетворени - е рецепта за проблеми. В живота след гимназията студентът, а не нейните родители, ще бъде отговорен за създаването и управлението на помещенията в класната стая.

В този уебинар ще научите:

• Какво означава да се застъпваш за себе си като ученик, включително разбивка на уменията за компоненти
• Защо тези умения трябва да са част от гимназиалните години на всеки ученик
• Примери от реалния живот за това как тийнейджърите със и без тези умения се ориентират в живота след гимназията
• Стратегии за развитие на тези умения, докато юноша е в гимназията
• Стратегии за трениране на вашия тийнейджър и му помагат да усъвършенства уменията си за застъпничество

Повторенията на уебинара включват:

• Слайдове, придружаващи уебинара
• Свързани ресурси от ADDitude
• Безплатни актуализации на бюлетина за ADHD

Този вебинар на ADHD Experts беше излъчен за първи път на живо на 5 септември 2018 г.

---

Запознайте се с експертния говорител:

Тереза ​​Е. Д-р Лори Мейтланд, е в областта на образованието повече от 40 години като учител, професор, треньор, презентатор, консултант, клиник, треньор, автор и изследовател. Д-р Мейтланд е работил в различни програми и роли, които се фокусират около хора от всички възрасти с различия в обучението и вниманието. През 1997 г. д-р Мейтланд е един от първите професионалисти във висшето образование, които се обучават като треньор и заедно с колегите си в Университет на Северна Каролина в Chapel Hill (UNC) въведе коучинг в общността на кампуса, както и професионалисти от други висши учебни заведения. През 2003 г. тя става сертифициран професионален коактивен треньор (CPCC) и ICF (Международна треньорска федерация) Сертифициран треньор през 2018г. В допълнение към обучението на стотици студенти през годините, д-р Мейтланд също е съавтор на една от първите книги, публикувани по темата за обучението на студенти в колежа. По време на кариерата си в UNC тя е съавтор на обучителна програма за обучение, достигнала над 300 служители и преподаватели в UNC. Участвала е в няколко изследователски проучвания, изследващи влиянието на обучението върху студентите, включително тези с ADHD / LD. До нея може да се стигне [email protected].

---

Спонсорът на тази седмица ADDitude Уебинар е….

Играйте Внимание: За да може вашият тийнейджър да бъде успешен в колежа или на работното място, той / тя трябва да има силна изпълнителна функция. Играйте за внимание е най-пълната програма, достъпна както за деца, така и за възрастни, предназначена да засили функциите на изпълнител и саморегулирането. Изпълнителните функции са отговорни за успеха в ежедневието ни. Можем да персонализираме програма за вашия тийнейджър, която ще ви помогне да развиете основни житейски умения. Обадете се 800-788-6786 и научете как можем да персонализираме Играта Внимание за вас. Ние дори ви предоставяме личен треньор за изпълнителни функции за безплатна неограничена поддръжка. www.playattention.com

Кликнете тук да поискам a Безплатна професионална консултация.

ADDitude благодарим на нашите спонсори за подкрепата на нашите уебинари. Спонсорството не оказва влияние върху избора на говорител или съдържанието на вебинар.