Какво желая учителите на моя син знаят за него и ADHD

На всички учители, които четат това, благодаря, че преподавате на нашите деца. Надявам се, че това ще предложи поглед върху света на студент с диагноза нарушение на дефицита на вниманието (ADHD или ADD).

Уважаеми учители,

Иска ми се да знаеш това синът ми не иска да се държи лошо. Това, което изглежда като неправилно поведение, може да бъде, защото той е затрупан, разочарован или смутен. Ако изпитва някоя от тези емоции, мозъкът му реагира, като се бие, бяга или замръзва. Това е естествен отговор на стреса. Иска ми се да знаете колко стресиращо е училището за моето дете.

Иска ми се да знаеш това синът ми не иска да избухне. Челният дял на мозъка му, който контролира импулсивно поведение, е слабо развит в сравнение с неговите връстници.

Бих искал да знаете, че той не може да премине от шега на работа към бизнес, както вие или съучениците му. Преходите са много трудни за него.

Иска ми се да знаете, че изказването му на шега и коментарите му в час, за да привлече вниманието, са начинът му да се опитва отчаяно да се впише в връстниците си. Той не е поканен в домовете на приятелите си, не играе на спортни отбори със своите съученици и не получава текстове от близки приятели. Той вероятно е възприет като незрял и досаден от много свои връстници.

Колкото и уверен да изглежда, не се заблуждавайте. Това е неговият естествен защитен механизъм, който се задейства, за да се убеди, че е готин.

[Безплатно изтегляне: Писмо за запознаване на вашето дете с учителя]

Иска ми се да знаеш това синът ми има нужда от насърчение повече от другите студенти. Той е свикнал да чува: „Карлтън, бъди тих“, „Карлтън, не се опитваш достатъчно усилено“, че през повечето време той се чувства като провал.

Иска ми се да знаеш това, когато си признайте го, че прави нещо правилно, независимо дали го показва или не, това му прави деня.

Иска ми се да знаеш когато той казва: „Забравих“, девет пъти от 10 той наистина е забравил. Това не е оправдание. Мозъкът му не държи на нещата, както правят мозъците на другите ви ученици

Иска ми се да знаете колко е трудно за него да влезе в класната стая и да се оправи на работа. Той току-що дойде от чата в коридорите с приятелите си, след като седеше неподвижно и се опитваше да бъде тих в продължение на 50 минути в друг клас. Мозъкът му е като: „Не! Не отново! Трябва да направя нещо забавно! "

Иска ми се да знаете колко време отнема синът ми да свърши домашните. Това, което може да отнеме на невротипичен ученик 15 минути, ще отнеме синът ми на час. Когато родителите на ученик с ADHD поискат намалено натоварване на домашните работи за детето си, ние не се опитваме да го освободим от работа. Искаме той да знае материала, но искаме детето ни да се чувства уверено в способността си да завърши работата, вместо да се чувства така, че няма начин той някога да го завърши.

[Системата за домашни задачи ADHD, за която се кълнем]

Иска ми се да знаеш това големи задачи или проекти го завладяват. Колкото повече можете да разделите проектите на малки задачи със срок, толкова по-успешен ще бъде той.

Иска ми се да знаеш това синът ми е беден самонаблюдател. Много пъти той няма представа, че се натъква на неуважителен или че действа или казва нещо неподходящо. Задайте му въпроси, които му помагат да се научи да наблюдава самостоятелно, но моля, направете го насаме.

Иска ми се да знаеш това той не чете добре социалните сигнали и затова се натъква на егоистични или безразлични. Колкото повече хора изпълнявам като негов „социален треньор” по обичащ и уважаван начин, толкова по-голяма е вероятността той да развие тези умения.

Иска ми се да знаеш това синът ми не се справя добре с неструктурираното време на класа, както правят другите ученици. Ако във вашия клас ще има неструктурирано време, говорете на частно с него, преди да започне часът, и го уведомете, че ще има „спокойно време за обучение“, например, към края на учебния час.

Иска ми се да знаеш, че неговото това, че има ADHD не го смущава. Той знае, че това е част от това, което го кара да бъде той и родителите му да изберат да подчертаят силните страни, които идват с тази диагноза. Той също така знае, че ADHD не е извинение, а е обяснение.

Иска ми се да знаеш това получаването на пълното му внимание, дори като казвате името му, преди да започнете да давате инструкции, прави разликата между това да чуе всичко или част от това, което казвате.

Иска ми се да знаете, че като родител на дете с ADHD, честата комуникация е важна. Знам, че изминаваш допълнителната миля за моето дете, когато правиш това. Ако той има проблем в клас този ден, уведомете ме. Ако сте назначили проект, уведомете ме. Всяка и всякаква комуникация се оценява. Наистина искам да си партнирам с вас за успех на моето дете.

Иска ми се да знаете, че той ще премине през цикли на доброто, а след това и на цикли, че не се справя добре. Той може да се върти в домашните си работи две седмици подред, а след това да има седмица, в която се бори. Мотивационните восъци и отслабва за деца с ADHD.

Иска ми се да знаете колко е трудно мозъкът му да се съсредоточи, особено ако намери темата за скучна. Мозъкът с ADHD всъщност е недостатъчно стимулиран, което означава, че се нуждае от повече стимулация, отколкото мозъците на невротипичните студенти.

Иска ми се да знаете, че когато рисува в клас, това не означава, че той не слуша. Движението помага на мозъка му да остане фокусиран.

Иска ми се да сте по-отворени да му предлагате различни начини да ви покаже, че знае материала. Често му е трудно да предава знанията си с думи, но може да го изрази добре с рисунка.

Иска ми се да знаеш колко е чувствителен синът ми. Знам, че един ден той може да бъде удоволствие да участва в час и на следващия ден може да бъде смущение. Колкото по-равномерно можеш да бъдеш с него, толкова по-добре. Когато сте разочарован и разочарован от него, той ще го почувства силно. Той не иска да ви разочарова и когато го направи, той го приема трудно. Вътрешният му глас му подсказва, че е неуспех и не е достатъчно добър.

Иска ми се да знаеш, че мозъкът му не може да филтрира всичко, което вижда и чува. Той не може да определи веднага кое е важно и кое не е важно веднага. Всичко, което вижда и чува, има еднакво значение за мозъка му. Съветвам ви да посетите understoond.org и да гледате видеоклип, наречен „През очите на детето ви.“ Ще бъдете взривени от това, което Студенти с ADHD живеят с всеки ден.

На последно място, Иска ми се да знаете колко съм благодарна, че преподавате моя син. Вашата работа не е лесна, нито е за слабите на сърцето. Ако някой разбере колко е трудно, аз го правя. Вашето състрадание и разбиране към моето дете ще бъде нещо, което никога няма да забравя. Нито синът ми.

[Поставяне на реалистични очаквания за поведение в училище]

Актуализирано на 10 септември 2019 г.