Приоритизирайте и организирайте с тези указатели за планиране

Искате ли да сте сигурни, че детето ви върши домашните си задачи всяка вечер - и научава за планирането и приоритетите в пазарлъка?

Научете го да използва планиращ домашен уред. Независимо дали го наричате „тетрадка за задачи“, „планиращ ученик“ или „организатор на домашни задачи“, той служи на същата цел: да помогне на детето да следи учебните задачи, материали и време.

Работил съм с много добронамерени студенти, които се кълнат, че са записали задачите си, само за да установят, че са пропуснали критични подробности. Например Синди написа, че чете домашни задачи, но забрави да отбележи въпросите, на които трябва да се отговори.

Като учител и майка за мен са работили две правила: Насърчете детето си да си запише задачи в планировката си дума за дума и помолете учителя му да погледне планиращия преди да напусне клас.

Учителят трябва да провери дали цялата информация за заданието е била отбелязана и че всички книги и / или материали, необходими за изпълнение на заданието, са в раницата му. Когато това стане рутинно за вашето дете - и то ще бъде - надзорът на учителя вече няма да е необходим.

Използването на устройството за планиране на домашни задачи ще увеличи шансовете на детето ви да изпълни задачите си, а също така ще помогне той да развие умения - жонглиране на отговорности, отделяне на време, планиране напред - той трябва да стане повече независими. Колкото по-рано започнете този процес, толкова по-лесно ще стане за вашето дете. Ето няколко изпитани от учителя съвети за максимално използване на планиращия.

[Изтегляне на SFree: Топ 5 Фрустрации в домашни работи - и поправки за всеки]

Направете дългия изглед

В допълнение към отбелязването на домашните задачи, вие и вашето дете трябва да насрочите извънкласните му мероприятия. Ако въведете „Ден на фитнес в понеделник и сряда“, включете напомняне за него да опакова фитнес обувки в книжната си чанта предната вечер.

Забележка за урока по пиано в четвъртък може да включва подкана да практикувате всеки ден в продължение на 15 минути. Това ще даде на детето ви представа за предстоящата седмица и ще разкрие всякакви конфликти между училищните и извънкласните дейности.

Следете материалите

Създайте контролен списък с книги и материали, които вашият ученик трябва да носи всеки ден вкъщи, и го закрепете с хартия към планиращия. Направете празни копия на контролния списък и прикачвайте нов всеки ден.

Научете се да приоритизирате

След училище вземете лека закуска и отворете планиращия. Погледнете списъка с домашни задачи за този ден, като го помолите да прецени колко време ще ви отнеме, за да завършите всяка една от тях. Напишете прогнозата до всяка задача. Тогава му помогнете да даде приоритет на работата си - първо математика, четене на второ, социални изследвания трето.

Когато всичко приключи, проверете дали прогнозите ви са били близки. Колкото повече детето ви прави това, толкова по-добре ще стане при разпределянето на времето.

[Вижте го, научете го: Направете домашната работа да стане жива за визуалните учащи]

Добавяне на

Поставете лепкави бележки от различни размери и цветове в устройството за планиране, за да напомните на детето си за специални училищни събития или задачи - помолете учителя по математика за помощ например с домашната работа снощи

Прекъсване на проекти в задачи

Всички деца, особено тези с ADHD, имат затруднения с дългосрочното планиране. Когато детето ви има голям тест или ви е назначен сложен проект, използвайте планиращия домашен уред, за да го разградите на управляеми мини задачи. Ако му бъде предоставен доклад за животно по негов избор, маркирайте датата на падежа с цветен маркер и работете назад, като отделяте ден или така за избор на тема, още няколко дни за изследване на елементите на доклада и достатъчно време за написване на груба и окончателна изготвяне.

Пресечете нещата

Насърчавайте детето си да начертае с молив тънка линия през всяка задача, докато го изпълни, и да „X“ да изведе целия списък със задачи в края на нощта. Ще изпитва усещане за постижение, точно както прави възрастен, когато изтрива елементи от списъка си със задачи.

Това просто действие засилва едно от любимите ми послания към учениците: Поставете вчера зад вас. Всеки ден е ново начало.

[13 Правила за домашна работа без извинения за ученици с ADHD]

Актуализирано на 30 януари 2019 г.