Започване на детска градина със силни организационни умения

Детската градина е момент на събуждане за много деца с ADHD. Внезапно те се сблъскват с изисквания да „седят неподвижно и да слушат.“ Мнозина срещат правила за първи път. Не само, че трябва да научат правилата, но и трябва да си създадат нови приятели, да научат нови умения, да се разбират с ученици от други среди и да работят в големи групи.

Родителите са шокирани от това първо телефонно обаждане от училище. Вкъщи детето им е управляемо, но децата с ADHD често изостават от връстниците си с цели 30 процента в овладяването на живота и социалните умения. Структурата и подкрепата ще им попречат да се спънат - особено що се отнася до организацията и съпътстващите я пропуски във функционирането на изпълнителната власт.

Какво могат да направят учителите

НАПРАВЕТЕ ВРЕМЕ ЗА ОРГАНИЗАЦИЯ. Предоставете директни инструкции на дъската или на индексните карти, които студентите съхраняват на бюрото си за попълване на листове за задачи за домашни задачи. Планирайте време за студентите да ги попълнят и да следите завършването им.

[Безплатно изтегляне: 10 решения за дезорганизация в училище]

НАПРАВЕТЕ ЕДНА СТЪПКА ПО ВРЕМЕ.Дайте указания стъпка по стъпка, една или две стъпки наведнъж. Сдвоете устната посока с визуализации, като жестове, писани думи, картини или икони. Проверете за разбиране, като накарате учениците да повторят или демонстрират какво ще правят.

ИМАТ СТУДЕНТИТЕ ПРОВЕРЯТ ПРИ ПРИЛОЖЕНИЕТО. Съберете домашните, веднага щом учениците влязат в класната стая. Накарайте студентите да завършат проверката на раница в началото на деня, за да са сигурни, че имат всички артикули за деня и един в края на деня, за да се уверите, че имат всичко необходимо домашна работа.

НАПРАВЕТЕ МЯСТО ЗА ВСИЧКО. Публикувайте дневен график и го отнасяйте през целия ден за всяка дейност. Организирайте физическата среда, така че да има определено място, определено за всяка дейност. Повечето учители смятат, че учебните станции са подходящи за детска градина, но те работят и за практически и критично мислещи дейности в средни класове.

ВКЛЮЧЕТЕ „АВСТРАЛИЯ“ във ВАШИЯ КЛАС. Децата с ADHD се нуждаят от място, където да избягат, за да издухат пара. Не забравяйте да имате тиха зона в класа си - палатка, зона, нарисувана на пода във формата на държава като Австралия, или стол с боб чанта в тих ъгъл - за ученици. Изяснете предварително какво могат да правят учениците там - да четат, рисуват или почиват.

[Използване на системата за устойчивост за управление на училищното поведение]

Какво могат да направят родителите

ВЗЕМЕТЕ ПЪТУВКА ДО УЧИЛИЩЕ. Ако е възможно, посетете училището заедно с детето си, преди новата учебна година да започне да намира неговата / нейната класна стая, баните, аудиторията и фитнес залата. Ако детето ви пътува от клас в клас, разгледайте я по графика.

КАРТЕТЕ ТОВА. С детето си направете карта на раницата на детето си и накарайте го да практикува да опакова всеки елемент на негово място. Имайте специално място или джоб за бележки от неговия учител. Обяснете на детето си, че ще проверявате този джоб всяка вечер за информация за пътувания на място и други събития.

ДАЙТЕ РЕМИНДЪР В РАБОТА. Въпреки че сутрините са яростни в повечето домове, родителите трябва да грабнат момент - задържайки своето пълно внимание и контакт с детето - да предаде ключово или две съобщения за нещата, върху които да се съсредоточи онзи ден. Допълнете изговореното съобщение с напомняния с лепкави бележки, публикувани в заданието на детето ви.

НАПРАВЕТЕ СПИСЪК СТЪПКИ ЗА НАПРАВАНЕ НА ГОТОВИ В РАБОТА. Използвайте кратък, прост текст и добавете снимки. Ако имате камера, направете снимка на детето си успешно се включи във всяка стъпка.

[Тайната на безгласните, никога късните сутрини]

Проектирайте „ДОМАШЕН ОФИС“. Определете специално място, където вашето дете ще изпълнява домашните всеки ден. Това може да бъде кухненската маса или на тихо място, далеч от медиите в трапезарията. Направете списък на всички материали, от които детето ви се нуждае, за да изпълни домашните задачи и се уверете, че те са под ръка и се съхраняват на достъпни места. Планирайте всекидневен период за всеки ден. Демонстрирайте поведението на ученето, като се включите в тихи дейности, като например да направите списък с хранителни стоки или да прочетете книга, докато детето ви върши домашните си задачи.

ВЗЕМЕТЕ ГОЛЯМАТА СНИМКА.Публикувай голям календар, изброяващ всички семейни и свързани училищни събития. Използвайте цветно кодиране за всеки член на семейството. Сутрин или вечер прегледайте събитията за деня.

Актуализирано на 3 ноември 2019 г.