504 План: Пътят към настаняването в училище

Мама-самотник от 9-и клас ме извика разсеяна. "Знам, че синът ми има проблеми с вниманието", каза тя, "и не знам какво да правя." Тя продължи да описва история на раници за гнездо на плъхове, забравени домашни работи, импулсивни решения и други познати звуци борби.

Умът ми се върна към онези отчаяни нощи от девети клас, когато червените белези ще започнат да се показват в онлайн системата за класиране. Дотогава вярвахме, че синът ни се справя отлично. Всички учители просто щяха да ни кажат какво удоволствие има той в час и в по-голямата си част харесваше училище и разбираше какво учи. Но въпреки доброто му отношение и добрата работна етика, светът му се разпадаше около него и той не можеше да го види. Той искаше сам да се погрижи за нещата, но когато отворихме неговите връзки, беше все едно да надникнем в бездната. Ние ще помогнем, като сортираме документи и се опитваме да умножим проблемите. Имаше изобилие от разговори, но усещането за преумора изцеди и разсее цялото ни семейство.

Енцо премина девети клас само защото имаше двама родители, участващи на негова страна в „Голямата борба“ - прокарвайки чувствата на вина, срам и негодувание. Опитах се няколко пъти да го събудя в 4 часа сутринта, за да завърши домашната си работа, както майката на Обама направи за сина си, но не можах да се събудя - всички имахме нужда от съня си, за да се подготвим за постоянния маратон правя на определени места. Всеки отделен период за маркиране беше возене с бели кокалчета, което се влошаваше, когато преуморените учители не издаваха предупреждението няколко дни преди края на мандата. Всяка отчетна карта предизвикваше семейно разпадане, тъй като нашите високи очаквания към нашето дете, идентифицирано с GATE, бяха предизвикани отново и отново. Започнахме да шепнем, после да кажем на глас,

може би е просто студент на С. До десети клас бяхме много по-малко надежда... и напълно изтощени.

„Причината, че синът ни получи 504 план, "Обясних на този родител," е, че оценките му се въртят надолу и не можем да го поддържаме повече. "Други родители, за които знаехме, че са донесли документи от специалисти, показващи увреждане на обучението, но техните ученици бяха преградени от получаване на помощ - защото в обществено училище, B учениците не се явяват математически, за да се нуждаят места за настаняване. Яркият млад защитник на тази майка е бил в частно средно училище по стипендия, където разликите не са били разглеждани като разстройства. Учителите там се наведеха назад, за да помогнат на очарователния й син да успее - и то не защото имаха законово задължение да го направят.

Дадох й най-добрия съвет, който можех. Писмо от частното училище би помогнало, но колкото по-рано може да получи реферала на сина си, толкова по-скоро училището ще бъде на нейна страна. „Затегнете предпазните колани - казах - мразя какво следва от устата ми, но искайки да й спася болката, която изпитвахме -„ колкото по-рано можете да го оставите да се провали, толкова по-скоро ще получите нужната помощ. "

Актуализирано на 3 октомври 2017 г.