Използвайте това писмо, за да помогнете на учителите да „вземат“ вашето дете

Баща на дете със специални нужди веднъж каза: „Когато купувате нов мобилен телефон или косачка, получавате ви книжка с инструкции за предотвратяване и решаване на проблеми. Твърде лоши деца не идват с инструкции. "

Е, може би би трябвало. Ако сте родител на дете с проблеми с ученето, има много възрастни, които преминават през живота на вашето дете. Повечето от тях не са запознати с нарушенията в обучението и със сигурност не са наясно с уникалния модел на силните страни, афинитетите, нуждите и ограниченията.

В най-добрия интерес на вашето дете е да предоставите на тези възрастни и особено на учителите някаква основна информация, която ще им помогне да разберат по-добре вашето дете и неговото поведение.

Много ефективен начин за предоставяне на тази информация е разработването и разпространението на досие. Този кратък (от една до три страници) документ предоставя данни за детското разстройство и предлага предложения, които могат да се използват за подобряване на напредъка на детето.

Тук съм написал досие за измислено дете. Използвайте го като шаблон, когато пишете такъв за вашето дете.

Въведение

Добър ден! Дрю е 10-годишен, който наскоро се е записал във вашата програма. Въпреки че явно съм предубеден, усещам, че ще го намерите за доста сътрудничество и нетърпелив да угоди. Той е старателен работник и винаги е готов да помага на другите, когато е възможно. Неговото семейство и аз много ценим работата ви с него и сме особено благодарни за готовността ви да прочетете това писмо.

Диагностични данни

Дрю е диагностициран с невербални увреждания в обучението и с дефицит на слуховата обработка. Въпреки че нито едно от тези нарушения не влияе върху външния му външен вид, те ще повлияят на способността му да участва в час, да следва устните указания и да общува с другите. За да разберете по-добре и интерпретирате поведението на Дрю, важно е да имате известни познания за тези разстройства.

Невербалната неспособност за учене може да бъде озадачаващо и сложно разстройство. Етикетът е, както ще видите, когато срещнете Дрю, погрешно. Дрю е силно словесен с широк, експанзивен речник. Разстройството не се отразява на способността му да общува устно, но това ще има значителен ефект върху способността му да функционира във вашия клас. Способността му да разговаря и обсъжда с възрастни често маскира объркването му в социални и академични условия. Той има затруднения със ситуации, свързани с пространствени умения и има лошо чувство за посока.

Разстройството на слуховата обработка също ще послужи за усложняване и компрометиране на неговото участие. Важно е да се признае, че Дрю не страда от загуба на слуха. По-скоро посланието, което влиза в ушите му, се разтърсва по някакъв начин и в резултат на това има фини разлики между казаното и това, което чува. Той може да чуе изречението „Мат и Дрю отидоха в града“ като „Мат, Андрю слезе“. Това го затруднява да разбира и да следва вербалните указания.

Разстройството затруднява Дрю да обработва словесен език. Може да е полезна аналогия. Ходили ли сте някога в ресторант или магазин, където сервитьорът или чиновникът има тежък чужд акцент? Докато се опитвате да разговаряте с него, вие пропускате думи, които той казва, и трябва да интерпретирате значението му. Това ви е трудно, разочароващо и изтощително. Това е много подобно на опита, който Дрю има при всеки разговор със своите връстници, семейство и учители.

Слабости

Умерена трудност с баланс и координация
Затруднено четене на изражения на лицето, език на тялото и настроения на другите
Много наивна и лековерна; лесно се манипулира от връстниците
Работи бавно и нарочно
Лесно се разсейва от фоновия шум
Може да има висока реакция на стрес при силен или неочакван шум

Силни

Отличен читател (но може и да не разбира всичко, което чете)
Отлична памет на рота (може да има проблеми с разбирането на материала)
Богат, широк речник и словесни умения
Много мил и съпричастен; щедър
С нетърпение да угодите на възрастните

Интереси

Бейзбол в Мейджър Лийг (в частност Red Sox)
Настолни игри, включващи дреболии и стратегия
Музика (чичо му свири на клавиатури в носталгия на 70-те години, а Дрю има особен интерес към музиката от тази епоха)
Събира спортни паметници

Повече лична информация

Дрю беше тормозен и отхвърлен в предишното си училище и лесно се сплашва от другите. Той става тих и се оттегля, когато се страхува.
Дядо му почина внезапно миналия месец. Те бяха много близки и Дрю има трудности да се справи с това. Може да се опита да ви включи в разговор за дядо си.
Наскоро Дрю започна уроци по конна езда и е много горд с напредъка си в тази област.
Дрю е най-малкият от трима братя. Неговите братя и сестри са много атлетични и постигнати в спорта. Дрю се чувства по-ниско в тази област.

Предложени стратегии

Дрю реагира добре на сигнал или жест като щека, за да промени или коригира поведението си. Например, когато трябва да намали силата на звука на гласа си, привличам вниманието му и намигвам към него. Този сигнал му казва да понижи гласа си, но не го смущава пред другите. Може да искате да уредите някои сигнали, които да използвате с него.

Дрю има трудности при извършване на преходи от едно място на друго или дори от една дейност на друга. Той се справя с тези преходи по-ефективно, ако му бъде осигурена глава с глава нагоре няколко минути преди прехода да се случи. („Дрю, имаш около пет минути да работиш над проекта си и тогава излизаме навън за демонстрация.“)

Поради минали отрицателни взаимоотношения с учители, Дрю е чувствителен към умиление или порицание и често се изключва, когато се скара на публично място. Полезно ни е да подчертаем, че сме разстроени от поведението му - не с него.

Дрю е станал умел да действа, сякаш разбира указания или инструкции, когато не го прави. Той може да осъществи контакт с очите и да кима съзнателно. Смятаме за полезно Дрю да повтори инструкциите обратно към нас, преди той да започне задачата.

Вербалните отговори на Дрю към другите често са явни и могат да се тълкуват като груби или отхвърлящи. Когато направи това, моля, намесете се и му предоставете по-подходящ отговор.

Отново, много благодаря за вашата помощ. Изключително ценим вашето съдействие. Най-добре, баща на Дрю.

от Мотивационният пробив: 6 тайни за включване на настроеното дете, от RICHARD LAVOIE. Авторско право 2007. Препечатано с разрешение на Touchstone, отпечатък на Simon & Schuster, Inc.

Актуализирано на 19 април 2017 г.