Какво искам хората да разберат за детето ми с ADHD

За да помогнете за повишаване на информираността за СДВХ при деца, Проведох интервю с две извънредни шестгодишни деца (един с ADHD и един без). Публикувах интервюто в YouTube и то спечели популярност много бързо. (В момента има над 210 000 гледания.) Положителните отзиви, които получих от обществеността, са изумителни и искам да благодаря на всеки един от вас за вашата подкрепа.

Когато казвам на хората, че дъщеря ми има ADHD, те автоматично приемат, че тя непрекъснато върти наоколо като нон-стоп като енергизиращото зайче и кошмар за своите учители. Нито едно от тях не е вярно, разбира се. Има три вида СДВХ: 1. Невнимателно, 2. Хиперактивно-импулсивен и 3. Комбинирана (каквато има дъщеря ми). Въпреки че е вярно, че някои деца с ADHD могат да се появят така, сякаш никога не спират да се движат, има много повече за ADHD от това. СДВХ засяга децата по много различни начини и не е нещо, което хората могат просто да „видят“. Освен че не могат да се фокусират добре, там са много други проблеми, които могат да съвпаднат с ADHD, като например ниска самооценка, разстройства на настроението, тревожност и разстройство с опозиционно предизвикателство (ODD).

Има много погрешни схващания за децата с ADHD и повечето хора не осъзнават колко ADHD може да повлияе на живота на някого, особено през детството. Разбрах, че въпреки най-добрите усилия на родителите и учителите, всички детства не са равни. За да накарам хората да разбират по-добре децата с ADHD, аз интервюирах шестгодишен с ADHD (дъщеря ми) и още шестгодишен без ADHD. Въпреки че и на двете деца бяха зададени едни и същи точни въпроси, получих много сърцераздирателни отговори. Обхванатите въпроси се занимаваха основно с училище, социални ситуации и представа за себе си.

[Самотест: Може ли вашето дете да има невнимателно СДВХ?]

Докато много деца обичат да ходят на училище и да играят с приятелите си, детето ми се събужда всяка сутрин, плачейки и умолявайки се да не я заведа на училище. Просто вкарването й в училищната униформа е ежедневно предизвикателство и изисква както съпруга, така и моята помощ. Бихте си помислили, че първокласник би искал да играе с други първокласници, но някои деца с ADHD имат трудности с създаването и поддържането на приятели поради лошите си социални умения. Други родители понякога предлагат да поставя детето си в повече групи с други деца, за да й помогна да развие по-добри умения за социализация, но това, което те не знаят, е, че откакто детето ми беше бебе, я водя на групи за игра в библиотеката и YMCA. Преди беше в часове за детски градини и танци, а сега е в карате и хор. Макар да мисля, че тези групи и класове са имали положително влияние в живота й, те все още за съжаление не са й помогнали да я научат как да чака да дойде ред, за да говори например. Въпреки най-добрите й усилия да го контролира, за детето ми е просто твърде трудно да се въздържа от размиване и тя е загубила приятели заради това.

Докато един съученик се бие от приятелите му за това кой ще седне до него на обяд, детето ми седи на пейка от себе си, тъжно и самотно. След училище виждам родители да раздават покани на други родители за рождените дни на децата си. Не разбират ли, че всички деца виждат това, особено моето дете? Един път в детската градина детето ми невинно попита родителя: „Къде е моята покана?“ Това беше неудобно положение за всички. Откакто детето ми е започнало да посещава основно училище, то е поканено само на две партита за рожден ден. Детето ми е едно от най-въображаемите, смешни и състрадателни деца, които познавам, но тъй като понякога може да бъде малко ексцентрична, съучениците й я етикетират като „странна“ и я дразнят за това, че е „Различни.“ Дори на шестгодишна възраст децата разпознават разликите помежду си, нарочно изключвайки различните деца и уведомявайки тези деца, че са различно. Ето защо не ме изненадва, че дъщеря ми би предпочела да играе с тригодишната си сестра, отколкото със съучениците си.

Въпреки че разработих страхотен образователен план с училището за моето дете и учителят, който й помагаше да намери съученици, с които да си играя на почивка, детето ми все още се прибира всеки следобед и ми казва колко ужасен е денят й беше. Когато детето ми взема тестове, помощната помощ на учител седи в залата с нея, така че да не се разсейва от другите ученици. Тя се справя много добре на тестовете, като B е най-ниската оценка, която е получавала. Въпреки че съпругът ми и аз я уведомяваме колко сме горди с нея за постигането на добри оценки и я награждаваме с награди, филмови вечери и специални вечери, тя все още не се гордее със себе си. Изглежда нищо никога не е достатъчно добро за нея. Както споменава в интервюто, дори и да е получила А на тест, тя е разстроена, че това не е било +.

Това, което отнема средно дете десет минути, за да изпълни домашните си, отнема на детето ми около един час. Зависи от това колко добре е в състояние да се съсредоточи и какво е нейното ниво на неудовлетвореност, ако направи грешка. Преди да бъде диагностицирана клинично с ADHD, тя плачеше преди да започне домашната си работа, по време на домашното и дори след завършване на домашните. Не беше, че тя не разбираше как да си направи домашните. Плачеше, защото се чувстваше преуморена и не знаеше как да започне. Тя също беше много отегчена от темата. За да направя домашната работа по-забавна и стимулираща за нея, трябва да извадя всички звънчета и свирки, за които се сещам. Превърнах домашните в малко игрово шоу, като я накарах да използва зумер, когато знае правилния отговор и я награди с награди. За да задържа вниманието й, трябва да използвам карикатурен глас, когато я визуализирам по правописните думи и измислям песни, за да я накарам да запомни имената на седемте континента. Абсолютно изтощително е, но ако я накара да върши домашната си работа без сълзи, всичко си заслужава.

[Безплатно възпроизвеждане на вебинар: Как ADHD оформя вашето възприятие, емоции и мотивация]

Въпреки че децата с ADHD са много креативни, въображаеми и интелигентни, децата с ADHD никога не са първите, които се хвалят с добрите си качества или се хвалят с постиженията си. Подобно на много деца с ADHD, и моето дете има ниска самооценка. Въпреки че ежедневно я правя да й правя комплимент за положителните й качества, тя не вижда себе си като умна или хубава. Много деца с ADHD изглежда само се съсредоточават върху негативните си черти и се притискат много. Не е рядкост да чуя детето си да казва негативни неща за себе си, като „аз съм глупав“ и „бих искал да съм някой друго. ”Тя е наясно с факта, че е„ различна ”, но тя го обяснява като„ лоша ”, което абсолютно разбива моята сърце. В интервюто тя обяснява, че когато има лош ден, тя става отрицателна и мърмореща и когато има добър ден, става позитивна и щастлива. Това е вярно, но по-скоро е като лоши моменти и добри моменти през целия ден. Никога не знам какво ще донесе денят, но каквото и да ни попадне, аз съм готов. Никога няма да спра да се застъпвам за дъщеря си, да я обичам, да я ръководя и да я любя. Всеки ден е предизвикателство и подарък едновременно.

Интервюто завърши с въпрос за дъщеря ми: „Какво искате другите деца на вашата възраст да знаят за децата, които имат СДВХ?“ Нейният сърцераздирателен отговор: „Те биха могли да помогнете им, като им кажете, че „каквото и да правите, все още е правилно, защото сте се постарали.“ „Толкова съм щастлива, че тя каза това, защото ме накара да разбера, че слуша мен. Винаги й казвам да опита всичко възможно във всичко, което прави и това е всичко, което има значение за мен. Всички деца заслужават и искат да бъдат обичани. Никое дете не би трябвало да се чувства така, както се чувства дъщеря ми, но тъжната реалност е, че има много деца, които се чувстват по същия начин като нея, въпреки усилията на родителите им.

Според Американската психиатрична асоциация (APA) 5% от децата на възраст от 4 до 17 години са засегнати от ADHD. Нарушаването на ADHD и други съвпадащи проблеми е много за справяне с дете на всяка възраст и е абсолютно сърцераздирателно за тях и техните семейства. Въпреки това има светлина в края на тунела за родители на деца с ADHD. Въпреки че децата ни няма да "израснат от него", ADHD определено е управляем. Много успешни хора имаха / имат ADHD, като Алберт Айнщайн, Уолт Дисни, Уил Смит и Джъстин Тимбърлейк. Повярвайте ми, знам колко трудно може да бъде отглеждането на дете с ADHD, но сега повече от всякога децата ни имат нужда от нас, за да им помогнем, да ги обичаме и просто да им позволим да бъдат себе си. Децата с ADHD са много уникални и знаят, че са „различни“, но не виждам разликата на дъщеря ми отрицателно. Това е, което поставя усмивка на лицето ми и ме кара да се гордея, че съм й майка. Тя е яростно креативна и страстна и знам, че това е заради нейното СДВХ, така че не само я празнувам, че е различна, аз я насърчавам и очаквам с нетърпение какво е нейното бъдеще. Детето ми е невероятно и не бих променила нито едно нещо за нея.

На родителите на деца без ADHD има поне едно дете с ADHD в класната стая от 30 ученици според ADDitude Magazine. Това означава, че най-вероятно има дете, страдащо от СДВХ в класната стая на детето си. Трябва да научим децата си да проявяват любов, доброта и състрадание към всички свои съученици, независимо колко са различни. Просто да помолите дете с ADHD да играе с тях в почивката ще означава света за тях. Вместо да се прибере от училище и да каже, че са имали лош ден, както обикновено, детето ви може да е причината дете с ADHD щастливо да обяви: „Познайте какво, мамо! Имах страхотен ден в училище! ”Знайте, че вие ​​и вашето дете имате силата да повлияете положително на начина, по който детето вижда света. Можете да промените детствата. Можете да промените живота.

Първоначално тази публикация се появи на (mylittlevillagers.com.

Кристина Марголис блогва в My Little Villagegers (mylittlevillagers.com), тъй като малката й дъщеря е диагностицирана с ADHD. Кристина иска да помогне за документирането на живота на дъщеря си с ADHD и да разпространи информираността за ADHD при децата. Нейната работа е включена в The Mighty and Scary Mommy и нейният блог е избран от CHADD за „Най-добър от блоговете за ADHD“. Освен блога й, можете да се свържете с нея във Facebook (facebook.com/mylittlevillagers) и Twitter @MyLilVillagers.

[Какво искам светът да знае за ADHD на детето ми]

Актуализирано на 11 юли 2019 г.