Ледоразбивачи за ученици с безпокойство при връщане в училище, ADHD
Днес получих бележка от родител, чийто невродивергентен син имаше трудности в училище миналата година. Бащата беше толкова развълнуван, че учителката по специално образование на сина му протегна ръка, за да се представи пред нова учебна година започна. Учителят искаше да изгради положителна връзка с ученика и семейството му и този контакт означаваше толкова много за тях.
Това ме върна във времето ми като учител. Веднага след като получих класния си списък, уредих да отида в домовете на родителите, за да се представя и да се представя облекчаване на тревожността за детето, което беше нервно да се върне в училище и да работи с нов учител. Също така поканих родителите и ученика да посетят класната ми стая преди официалното начало на учебната година започна, за да могат да видят как изглежда стаята и да видят предварително вълнуващите неща, които бях планирал за година.
Посрещането на учениците рано и задаването на тон за успешна учебна година може да приеме много форми. Ето някои действия, които учителите могат да предприемат, за да изградят положителни взаимоотношения от Ден Първи.
[Регистрирайте се: Обучителната поредица за ADHD за преподаватели]
Ледоразбивачи и създатели на връзки
1. Напишете уводно писмо до ученика преди началото на учебната година. Разкажете им малко за себе си и колко нетърпеливи сте да ги имате във вашия клас.
2. Поканете ученика и родителя на напишете лична бележка така че да ги опознаете по-добре преди началото на годината. Поканете ученика да включи снимка, след което окачете снимките на всички в класната стая. Като алтернатива можете да правите снимки на вашите ученици на първия учебен ден.
3. Изпратете анкета на детето преди началото на учебната година, като го попитате за любимите му храни, телевизионни предавания, игри, видеоклипове, учебни предмети и т.н. Тази информация може да създаде книга за всеки ученик, която ще му помогнете да създаде.
4. Накарайте всеки ученик да разработи PowerPoint или колаж за себе си и техните страсти.
[Прочетете: Тайните на ADHD, които моят учител трябва да знае]
5. Изграждайте взаимоотношения, като използвате имената на студентите в лекции и в задачи. Студентите обичат да чуват имената си по положителен начин.
6. За да изградите другарство, играйте на „две истини и една лъжа“, където всеки ученик пише три лични факта, единият от които не е верен. Други ученици откриват кое твърдение е лъжа.
Това са само някои примери за това как можете да развиете взаимоотношения с учениците си. Колкото повече ги опознаете и темите, които ги интересуват, толкова по-добре. Когато нашите ученици се чувстват приети от нас и знаят, че ни е грижа, можем да достигнем и да ги научим най-добре.
Тревожност при връщане в училище и ADHD: Следващи стъпки
- Изтегли: Уводен работен лист за ученици
- Прочети: Как учителите могат да създадат „безопасно пространство“?
- Слушам: Запознайте се с учителя — как да изградите взаимоотношения през този предучилищен сезон
Бевърли Холдън Джонс е автор и консултант по обучение и поведение. Тя има повече от 30 години опит в работата с ученици, които имат обучителни затруднения и емоционални/поведенчески разстройства.
ПРАЗНУВАМЕ 25 ГОДИНИ ДОБАВКА
От 1998 г. ADDitude работи за предоставяне на образование и насоки за ADHD чрез уебинари, бюлетини, ангажираност на общността и своето новаторско списание. В подкрепа на мисията на ADDitude, моля, помислете за абониране. Вашата читателска аудитория и подкрепа помагат да направим възможно нашето съдържание и обхват. Благодаря ти.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се довериха на ADDitude. експертни насоки и подкрепа за по-добър живот с ADHD и свързаното с него психично здраве. условия. Нашата мисия е да бъдем ваш доверен съветник, непоколебим източник на разбиране. и напътствия по пътя към здравето.
Вземете безплатен брой и безплатна електронна книга ADDitude, плюс спестете 42% от коричната цена.
