Помогнете на децата да успеят в детската градина

Детската градина е момент на събуждане за много деца с ADHD. Изведнъж те се сблъскват с искания да „седни неподвижно и слушай. “Мнозина срещат правила за първи път. Не само, че трябва да научат правилата, но и трябва да си създадат нови приятели, да научат нови умения, да се разбират с ученици от други среди и да работят в големи групи.

Родителите са шокирани от това първо телефонно обаждане от училище. Вкъщи детето им е управляемо, но децата с ADHD често изостават от връстниците си с цели 30 процента в овладяването на живота и социалните умения. Структурата и поддръжката ще им попречат да се спънат.

Ръчното обучение и преподаването в реалния живот работят най-добре. Използвайте тези стратегии, за да помогнете на детето си да започне училище на десния крак.

Какво могат да направят учителите

ДВОЙНО ЗАБАВЛЕНИЕТО. Сдвоеното обучение е високоефективна стратегия за тренировъчни и практически дейности. Превърнете тренировките в игра, като двойки ученици се състезават помежду си. Сдвояването на учениците да редактират писмени работи, да практикуват математически факти и да научат правописни думи им дава възможност да си взаимодействат и да получават незабавна обратна връзка. Освен това помага на учениците да практикуват социални умения. Обсъдете основните правила за

взаимодействащи уважително, когато са в двойка с друг ученик.

ЧЕРТЕТЕ ДЕЦАТА В НАУЧЕНИЕТО. Избягвайте дългите разговори и дискусии. Вместо това учениците да отговорят, като пишат и показват бяла дъска, дават палци нагоре и палци надолу, подреждат се, за да показват числа с телата си, и скандират и пляскат. Редувайте периоди на обсъждане с работа с молив и хартия и други дейности.

НАПРАВЕТЕ ИГРА НА ИГРА.Въведете настолни и картови игри за практикуване на умения, като букви, звуци и математически факти. Игрите учат на социални умения, като завиване и сътрудничество.

ИЗПОЛЗВАЙТЕ АЛТЕРНАТИВИ НА ПИСАНЕ.Фини затруднения с писане и двигател често вървят ръка за ръка с ADHD. В резултат на това малкото дете с ADHD може да се смути да пише, дори когато има какво да каже. Учете почерк в отделно време и използвайте голям лист хартия или бяла дъска за практика. Докато другите ученици могат да се насладят на писането на истории и може да успеят да завършат писмени работи, детето с ADHD често го прави най-добре да използвате компютър, да играете драма, да използвате филц за разказване на история, рисуване на картина или запис на разказ. Софтуерът с гласов текст - като Dragon Dictate - може да помогне.

ЦВЕТОВ КОД ЗА ОСВЕТЛЕНИЕ ВАЖНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ. Маркирайте моделите на гласни, като безшумно „е“ и други важни точки за обучение в цвят. Накарайте учениците да търсят думи в книги, които четат, за да намерят модели за копиране и маркиране.

СЪЗДАВАЙТЕ МНЕМОНИКИТЕ ДА ЗАПОМНЕТЕ ДЖОГА. Съкращенията са полезни за запаметяване на списъци. Добре известен акроним за запомняне на имената на планетите, за да бъде „Моята много отлична майка просто ни сервира юфка“ (Меркурий, Венера, Земя, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун). Създайте песни и рими, за да помогнете на учениците с ADHD да запомнят. Не го усложнявай. Малките деца обичат да пеят.

Какво могат да направят родителите

НАПРАВЕТЕ КНИГИ С ДЕЦАТА СИ. Четете на глас на детето си толкова години, колкото тя ще ви позволи. Дори по-големите деца се радват на добра история. Направете четенето заедно забавно. Не притискайте детето си да ви чете на глас по време на четене на глас.

График на обогатяване на изходите. Водете детето си в музеи и пиеси. Да се ​​избегне смущение от обществени сривове като поддържате посещенията кратки и приятни. Когато е възможно, отидете в практически музеи, където вашето дете може да използва сетивата си, за да изследва.

ДАЙТЕ НЕ СЕ ПРАВИ. Накарайте детето си да работи по училищни работи за кратки изблици от време. Ако е необходимо, задайте кухненски таймер или използвайте часовник. По-малките деца обикновено могат да работят от 10 до 15 минути наведнъж. Когато времето изтече, дайте на детето си кратка почивка, за да се освободи от стрес. Физическите занимания, като карането на колело, са чудесен начин да изгорите енергия. Или пуснете малко музика и я оставете да танцува или пее. Паузата свършва, когато песента свърши. Внимавайте с времето на екрана, тъй като може да е трудно да върнете детето си на работа.

НАСТАНЯВАНЕ ЕФФОРТ ЗА ПОСТИГАНЕ. Много деца с ADHD са ярки и талантливи, но цялата тази способност е заключена, защото не могат да поддържат вниманието достатъчно дълго, за да завършат работата. Знанието, че е умна, само допринася за недоволството на детето. Родителите трябва да разберат колко е трудно това и да разпознаят кога детето успява да преодолее своите симптоми на СДВХ.

НАПРАВЕТЕ ДОМАШНОТО ЛЕСНО. Избягвайте часове на настояване, че домашните трябва да бъдат завършени. Говорете с учителя на детето си относно получаването на пакета за домашни работи в началото на седмицата. Внимавайте за онези дни, в които детето ви има проблеми с концентрацията и разчупете дългите задачи на сегменти, които могат да бъдат изпълнени за период от дни.

ТРИКОВЕ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОМАШНАТА РАБОТА. Вместо да казвате: „Отидете да закусите и си направете домашната работа“, позволете на детето си да закуси, докато прави домашна работа. Някои деца с ADHD се справят по-добре, докато стоят на кухненския плот, ядат любимата си храна и слушат музика. Някои деца обичат да се мотаят с дивана с главата надолу, когато четат учебник. Нека да го направят.

NIP ANXIETY ЗА УЧИЛИЩЕ В БУДА. Намерете възрастен в училището - учител по изкуство или фитнес, или треньор по драма - да дадете на детето си работа в час. Вместо да се страхува от всички нови неща в училище, детето ви ще има работа, за да се съсредоточи върху това, което е специфично и креативно.

Актуализирано на 19 април 2017 г.