Проучване: ADHD при деца в предучилищна възраст, най-точно диагностицирани с многометодни, мултиинформационни оценки
11 януари 2022 г
Най-добрият подход за клинична оценка на Симптоми на ADHD при деца в предучилищна възраст включва комбинация от скалата за оценка на разстройствата на разстройствата на поведението (DBDRS), Conners’ Kiddie Continuous Performance Test (K-CPT) и данни от електроенцефалограма (EEG), според Списание за разстройства на вниманието проучване.1
Проучването включва 70 ученици в предучилищна възраст (38 с ADHD и 32 с типично развитие (TD)), на които е приложен K-CPT и безжичен ЕЕГ запис при различни условия. K-CPT е „стандартизирана компютъризирана модалност, ориентирана към задачи, която измерва обективното представяне на детето по отношение на внимание“, докато „ЕЕГ все повече се счита за идеалното устройство за получаване на биомаркери за характеризиране на неврологичното развитие разстройства."
Основните констатации бяха както следва:
- Комбинация от DBDRS, K-CPT и данни за централна париетална ЕЕГ, свързани с бавна скорост, осигурява най-дискриминативната валидност за диагностициране ADHD при деца в предучилищна възраст.
- Резултатите от DBDRS от родители и учители на ученици в предучилищна възраст с ADHD са високи (което показва по-лошо производителност), както и K-CPT резултати главно за времето за реакция, последователността на времето за реакция и бдителността измерение.
- Установено е, че централната париетална делта синхронизация на мощността, свързана с бавна скорост, е значителен невронен биомаркер на ADHD при деца в предучилищна възраст.
Доказателствата сочат, че DSM критериите могат да се прилагат за деца в предучилищна възраст, но може да е трудно да се получи надеждна поведенческа история от наблюдатели, които не са родителите. Това проучване е първото, което изследва валидността на многометодна, мултиинформационна оценка за диференциране на ADHD от TD при деца в предучилищна възраст. Идентифициращи ADHD при деца в предучилищна възраст и предоставянето на програми за обучение по поведение може да доведе до дългосрочни полезни резултати за тези хора и техните семейства.
1 Чен I-C, Lee P-W, Wang L-J, Chang C-H, Lin C-H, Ko L-W. Инкрементална валидност на многометодните и мулти-информационни оценки в клиничната диагноза на ADHD в предучилищна възраст. Списание за разстройства на вниманието. декември 2021 г. doi:10.1177/10870547211045739
От 1998 г. милиони родители и възрастни се доверяват на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за по-добър живот с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем ваш доверен съветник, непоклатим източник на разбиране и насоки по пътя към уелнес.
Вземете безплатен брой и безплатна електронна книга ADDitude, плюс спестете 42% от цената на корицата.
