В: Как мога да прехвърля отговорността на моя тийнейджър - без да рискувам разрушен GPA?
Q: „При посрещането на предизвикателствата и отговорността на организацията с работата в училище винаги съм бил там, за да помагам. Сега, когато синовете ми са на 14 и 12 години, как да ги подкрепя да станат по-независими? Насърчавал съм ги да общуват с учители за себе си и предлагам постоянни напомняния, но те все още се борят и оценките им взеха огромен удар. Как да управлявам неуспехите в училище в резултат на проблеми с изпълнителната функция? “ -Mauimama
Скъпи Мауимама,
Изглежда, че постоянната ви подкрепа направи голяма промяна за успеха на вашите момчета, когато бяха по-малки. И сега е време те да приемат повече собственост върху работата си в училище. Разбира се, предизвикателствата пред изпълнителната функция причиняват трудности и закъснения, особено за тийнейджъри с нарушение на дефицита на вниманието (ADHD или ADD). Но вашите синове могат да се научат да функционират с по-голяма независимост, независимо от проблемите с изпълнителната им функция. И този преход всъщност започва с вашия подход.
Първо, да обясня ролята на родителя в пред-юношеските и юношеските години; и тогава ще ви предложа някои предложения преподавателска отговорност и да започнете да измествате своя подход.
в SanitySchool.com, ние учим, че ролите на родителите са склонни да попадат в тях четири фази:
- Фаза 1: Мотивирайте усилията / директната работа
- Фаза 2: Мотивирайте собствеността / организацията на модела
- Фаза 3: Трансфер собственост / организация за подкрепа
- Фаза 4: Овластяване, шампион, отстраняване на неизправности
[Безплатен ресурс: Преобразете апатията на вашия тийнейджър в ангажираност]
Фаза 1 обикновено започва, когато детето ви влезе в предучилищна или детска градина. С напредването на годините повечето родители започват постепенно да пускат юздите и да прехвърлят собствеността върху децата си. В идеалния случай фаза 2 започва в началното училище, а преходът от фаза 2 към фаза 3 се оформя в средното училище. Докато детето постъпи в гимназията, родителите му обикновено работят във фаза 3, а преходът към фаза 4 често започва преди да завърши 12тата клас.
Когато детето ви има ADHD обаче, има голяма вероятност да сте заседнали във фаза 1 или 2 - и да не знаете как да преминете отвъд този подход. Мауимама, звучи така, че това е вашето преживяване - и повярвайте ми, когато ви кажа, че не сте сами!
Това се случва по няколко причини. Първо, тъй като децата с ADHD често имат забавяне на развитието на изпълнителната функция, те могат да изостават от 3 до 5 години зад връстниците си на една и съща възраст в някои аспекти на тяхното съзряване. На всичкото отгоре, когато техните връстници учеха определени умения в 3тата или 4тата например, тези деца вероятно не са били готови да учат или да практикуват това, което се учи. Те може да са го пропуснали напълно. И накрая, нашата училищна система има тенденция да се съсредоточи върху резултатите (като гарантира, че децата ще свършат работата), вместо върху процеса (помагайки на децата да научат как да учат). Така че родителите често са неподготвени, когато стигнат до прехода към средното и средното училище.
И така, Мауим, целта е бавно, но сигурно да отстъпите и да прехвърлите собствеността върху момчетата си - вие ще трябва да стъпите здраво във Фаза 2 в повечето области и да започнете да се движите във Фаза 3 малки бита при a време.
[„Мога ли да спася тийнейджъра си от провал?“]
Започнете, като говорите с децата си за целта си да се отдръпнете и да ги попитате какво има за тях. Наистина децата не искат да се управляват микро и това им помага да разпознаят това.
След това помолете всеки от тях да избере едно нещо, което е готов да поеме за себе си. Може би започвате с домашните или се обръщате към задачи по математика или разговаряте с техния учител по испански. Бъдете наистина конкретни и ги оставете да се намокри краката си, докато продължите да скелете останалите. След като имат успех в една област, те могат да се насочат към следващата и така нататък.
Необходимо е време, за да се научите да ги пускате и да помогнете на децата си да се научат да поемат водеща роля в своето образование. Задайте намерението си с момчетата си и се уверете, че няма да ви се струва, че просто предавате юздите, защото това може да се почувства непосилно. Малките стъпки водят до трайна промяна.
Имате ли въпрос за Уважаемия треньор по родителски треньор на ADDitude? Подайте своя въпрос или предизвикателство тук.
Мненията и предложенията, представени по-горе, са предназначени само за вашите общи познания и не са заместител на професионални медицински съвети или лечение за специфични медицински състояния. Не трябва да използвате тази информация за диагностициране или лечение на здравословен проблем или заболяване, без да се консултирате с квалифициран доставчик на здравни грижи. Моля, консултирайте се с вашия доставчик на здравни грижи с всякакви въпроси или притеснения, свързани с вашето или състоянието на вашето дете.
Актуализирано на 5 април 2018 г.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се доверяват на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за да живеят по-добре с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем вашият доверен съветник, непоколебим източник на разбиране и насоки по пътя към уелнес.
Вземете безплатна емисия и безплатна електронна книга ADDitude плюс спестете 42% от цената на корицата.
