„Клоунът от класа никога не расте“

Изваждахме се от паркинга на църквата, когато попитах трите си най-големи деца: „Как беше в неделното училище?“

- Ужасно! - каза един от тях. "Джейдън беше толкова неудобна!"

Другият каза: „Да! Той запази казвайки странни неща.”

- Като какво? - попита Лори.

„Както когато учителят попита:„ Кой написа книгата на римляните? “Той извика„ Шоколад! “

„Съжалявам.“ За малко спрях, надявайки се да не съм чул. - Той каза какво?

"Да! И друг път, когато учителят зададе въпрос, той извика: „Пиле!“ И когато учителят попита какво има предвид, той каза: „Кентъки Фрииииииее пиле!“

„И този път той извика:„ Илюминати потвърдени “и направи триъгълник символ с ръцете си.“

- Джейдън - казах, опитвайки се да преглътна колкото е възможно повече ярост. „Как да разберете какви са илюминатите на 10-годишна възраст?“

[Безплатно изтегляне: Стратегии за дисциплина на ADHD за родители]

Той окачи глава и промърмори: „Не знам.“

През останалата част от шофирането, Лори и аз се редувахме, като изнасяхме добра, ol-модерна лекция. Когато се прибрахме, го изпратихме в стаята му и направихме обяд за децата, които

не го направи постъпвайте като глупави сливи в църква.

"Колко време искате да остане в стаята си?", Попита ме Лори, след като останахме сами.

"Не знам. Просто ми трябва почивка от него. "

В крайна сметка трябваше да съм симпатичен: имам вътрешен класен клоун, също. Ако една шега се представи, трябва да я разкажа. Истинските комици използват опит и грешка, за да разберат кое е смешно (а кое не).

След няколко часа се обадихме на Джейдън от стаята му и поговорихме с него. Или поне се опитахме. Тогава го изпратихме.

Чувствах се по-добре, докато Лори и аз не получих имейл от учителя му в средното училище, дори и 60 минути по-късно. Тя съобщи, че Джейдън и съученик разказват вицове „Йо Мама” в час.

- Джейдън! - извиках. "Дума! Моля те!"

[Стратегии за контрол на импулса за училище и дом]

Той влезе в стаята и ми разпали голяма усмивка. "Хей татко. Какво става?"

„Разкажете ми за шегите„ Йо Мама “, които правите в час.“

Усмивката на лицето му бързо изчезна. - Е - каза той тихо. "Аз и Елвис бяхме в клас ..."

- Имате дете в класа си на име Елвис? - прекъснах го.

"Да".

- Като Елвис Пресли?

"Не, фамилията му не е Пресли."

"Не, синко", надишках аз. "Знам това. Имах предвид певицата.

„Има певец на име Елвис?“, Попита той.

Исках да увещавам сина си за е неуважителна на своя учител и съученици. Трябваше да се запитам: „Къде се обърках като родител, че синът ми не познава Елвис Пресли?“

Но… моят клоун от вътрешен клас беше на път да избухне. Шегите наводниха мозъка ми: шеги за това, че кучето е хрътка в клас, шеги за други деца в класа му с имена като Опра, шеги за всякакви други икони на поп култура, които Джейдън не знаеше.

Лори сигурно е усетила, че аз зонирам, защото тя отхвърли Джейдън и игриво потупа крака ми. "Ти си най-лошият", каза тя. - Някой от тези шеги в главата ви заслужава ли да чуете?

Усмихнах се и казах: „Не наистина.“

- Е - каза тя, - предполагам, че има някаква надежда.

[Смейте се: Използване на хумора за връзка с детето си]

Актуализирано на 31 юли 2018 г.