Идентифициране на обучителни увреждания при деца с ADHD
При ADHD разделимостта се отнася до околната среда. Тоест, детето има трудности да блокира или звуци, или визуални стимули. По този начин той има слухово или зрително разсейване. Детето се опитва да работи в клас или у дома, но лесно се разсейва. Също така, при ADHD, това разсейване е хронично. Преподавателите в предучилищна, детска градина и първи клас биха го отбелязали и би било всеобхватно, така че учител, родители и други възрастни да виждат същото поведение.
Ако проблемът е a затруднения при обучение, невниманието се отнася до безсилие или загуба. Например, учителят раздава работен лист. Детето изпитва затруднения с четенето на инструкции и не иска да се занимава с цялото писане, така че оглежда стаята или рисува. По този начин проблемът е избягването, а не разсейването. Също така моделът ще бъде различен. „Разсейваемостта“ започва в определен момент или се появява в определени ситуации. Например никой, описан до втори или трети клас; се случва само в училище, а не вкъщи; възниква само при извършване на домашна работа, но няма друг път.
Важно е да изясните. Медикаментът ще помогне на ADHD. Специалните образователни услуги ще помогнат на LD.
Актуализирано на 10 юли 2017 г.
От 1998 г. милиони родители и възрастни се доверяват на експертните насоки и подкрепа на ADDitude за да живеят по-добре с ADHD и свързаните с него психични заболявания. Нашата мисия е да бъдем вашият доверен съветник, непоколебим източник на разбиране и насоки по пътя към уелнес.
Вземете безплатна емисия и безплатна електронна книга ADDitude плюс спестете 42% от цената на корицата.
