All-In с помощта на нашите деца

„Ще направя всичко, което е морално, законово и етично, за да ви помогна“, казва д-р Джоан Полка пред студентите от колежа в Университета Уестър Честър, Уестър Честър, Пенсилвания. Като асистент и психолог Полка координира отдела за студентски услуги, преподава управление на времето, умения за учене и самозащита на студенти.

Философията на Полка е проста: Учениците трябва да вземат решения въз основа на силните си страни, като същевременно омаловажават своите слабости. Например Полка посъветва ученик, който има неприятности с рутинните ежедневни процедури да „стойте далеч от часовете от 8:00 часа!“ и насърчи студент, който е беден бележник, да прегледа бележките на инструктора чрез Blackboard, онлайн инструмент за обучение.

Преподавайте учителите

С над 40 години опит, Полка споделя своята мъдрост и с професори. Тя набляга на множество подходи за учене. „В наши дни е добра педагогика да се включат в лекционната зала множество стилове на преподаване.“ Тя също така предполага, че професорите

бъдете готови да настаните студенти, като може би давате устни тестове вместо писмени. Някои преподаватели се отблъскват, казвайки: „Ако направя това за един студент, ще трябва да го направя всичко за моите студенти.“ Полка отговаря: „Носиш очила. Как бихте искали да преподавате без тях за един ден? “

Ученето на самозащита е от решаващо значение за студентите. „Ако бих могъл да имам едно желание, учениците биха се научили да бъдат силни, знаещи самозащитници.“ За тази цел Полка учи ученици как да се отговори на професорите който ги поставя на място в класната стая. Тя предлага на учениците да кажат: „Имам нужда от минутка да помисля за това“ или „Мога ли да се свържа с теб?“ когато са вързани с език.

Работа с родители

Освен че работи с преподаватели и студенти, Полка се среща с родители, обяснявайки какво могат да направят да увеличат шансовете за успех на детето си. Съветите й варират от това да не оказват прекалено голям натиск върху децата им - „Колежът отнема толкова време, колкото отнема; не винаги е четиригодишно начинание ”- да се използват всички налични ресурси в кампуса. Много ресурси остават неизползвани.

Полка винаги казва на родителите да се лекуват съпътстващи условия, като тревожност или депресия, преди тийнейджърът им да отиде в колеж. Ако тези условия не се лекуват, вероятността за успех в колежа намалява доста драстично. Справете се с тези разстройства рано и, вероятно е, дете с ADHD ще успее в колежа.

Актуализирано на 17 април 2012 г.