Уважаеми ДОСТАВКА: Как мога да накарам съучениците на моя син да се отнасят по-добре към него?

ADDitude Отговори

Синът ви вероятно има основателни причини да се тревожи за училище. Ако е тормозен, говорете с него за това. „Кажи ми какво ти казват или правят други ученици. Вбесява ме, че те тормозят. Много съжалявам... това, което правят е много погрешно. Как мога да ти помогна?"

Дайте му няколко съвета за справяне с тормоза: Ако детето ви е готово да играе роли, практикувайте как да действате и да говорите с побойник. Опитайте се да не показвате страх от побойника (ако е възможно). Това може да е трудно за вашето дете, но ако може, предложете му да се изправи пред побойника и спокойно да каже: „Спрете“, след което тръгнете. В противен случай просто се отдалечете. Стойте далеч от побойниците. Стойте близо до други хора. Ако се влоши, предложете на детето си да поговорите с неговия съветник. Допълнителни съвети са на разположение на stopbullying.gov.

Друга причина за безпокойство от училище е страхът от неудобство или неуспех. Синът ми имаше недиагностицирани обучителни предизвикателства. Винаги беше тревожен и за съжаление погрешно мислех, че не се старае достатъчно. Затова бих предложил също да помолите училището да го провери за специфични проблеми с обучението, включително дефицит на изпълнителната функция.

Когато детето е тревожно, мозъкът му произвежда кортизол, химикал, който блокира способността му да учи. Ако тревожността му е екстремна, дори след успешни интервенции в училище, обсъдете проблема с вашия лекар.

Публикувано от Крис А. Zeigler Dendy, M.S.
Бивш педагог, училищен психолог и специалист по психично здраве с 40-годишен опит

ADDitude Отговори

За съжаление децата с ADHD са чести мишени на побойници. Прав сте да включите и учителя, нейна работа е да го накарате да се чувства комфортно в училище. Това също е част от работата на училищния съветник, така че и аз бих се включил. Както каза друг плакат, ако учителят не може да овладее ситуацията, продължете да вървите по командната верига.

Публикувано от Пени
ADDitude модератор на общността, автор на ADHD родителство, майка на тийнейджър момче с ADHD, LDs и аутизъм

[Безплатно изтегляне: 14 начина да помогнете на детето си с ADHD Направи приятели]

Отговор на читателя

Ако това се отразява на посещаемостта му, тогава това се отразява на способността му да влиза в училище, което се отразява на правото му на безплатно FAPE и подходящо обществено образование. Бих се качил нагоре по командната верига. Ако той има 504, можете да говорите с 504 координатора на училищния ви район. Ако той има IEP, можете да опитате специалния преподавател или можете да опитате директора на училището. Прав си да бъдеш загрижен и това трябва да спре. В основното училище на дъщеря ми с годините станах близък със социалния работник, така че в моя случай вероятно бих отишъл при нея, ако не бях никъде с учителя. Надявам се скоро да намерите помощ. Дръж ни в течение.

Публикувано от Udderlycrazy

Отговор на читателя

Отгледах 6 деца с ADHD. Ето някои неща, които работиха за мен:

1. Уведох се, че децата ми приемат лекарството си. Когато децата ми не приемаха лекарството си, те правеха неща, които дразнеха другите деца, от които те не забравяха. Когато другите деца си отмъстиха, синът ми усети, че се лекува лошо без причина.

2. Говорих с децата си за обстоятелствата и говорихме за това, което те могат да направят или кажат, че може да промени ситуацията.

3. Дадох им време да изпробват нещата, за които говорихме, а после поговорихме как мина и какво още могат да опитат.

4. Ако беше тежко, говорих със съответния училищен служител. Много неща се случват в училищните коридори или училищните дворове, където учителят на детето не е там и няма пряк контрол. Имах по-голям късмет да говоря с декана или заместник-директора, отколкото да говоря с учителя, защото тези служители изглежда са по-добре обучени в дискретното боравене с тормоза.

5. Едно време имах дете, което беше тормозено за известно време, ми беше поставено диагноза, медикаменти и завърших до следващото училище ниво и не видях побойника за известно време. Той цъфна с новите си приятели и нещата вървяха добре за една година. На следващата година той се натъкна на побойника и беше унижен от някаква много стенална словесна злоупотреба пред новите си приятели. Той беше озлобен. Обадих се на майката, обясних, че нейният син е тормозил сина ми от доста дълго време в предишното им училище, те бяха разделени и това не се беше случило от една година, но че синът й жестоко е тормозил моя син ден. Казах й, че трябва да спре. Ако се случи отново, пак щях да й се обадя. Аз също бих говорил с училищните власти и щях да отида толкова високо, колкото трябваше да го спра. Сигурно е постановила закона, защото детето никога повече не е тормозило сина ми.

6. Фитнес също е лошо време за тормоз. Отново открих, че ходенето на училищния администратор за ученик дисциплина работи най-добре.

7. Децата винаги се страхуват, че ще бъдат наказани от други деца, ако родителите им отидат при властите. Според моя опит училищните власти по отношение на дисциплината бяха най-дискретни и знаеха как да оказват достатъчно натиск върху хулиганите, като се обадиха ги влезли и им говорили за това, което правят, за да ги накарат да спрат, без да знаят, че побойникът е знаел, че кой е тормозил, е „изтръгнал“ на тях.

Публикувано от ADD family

[Детето ви е цел за хулигани?]

Отговор на читателя

Дъщеря ми премина през подобна ситуация; тя се страхуваше да ходи на училище всеки ден. Имаше много сутрини (в шести клас), когато трябваше почти физически да я вдигна в колата, само за да я кача на училище - и имаше моменти, когато тя просто нямаше да излезе от колата. Бих могъл да кажа, че това е истински страх, защото дишането й ще стане по-плитко и по-често и бих могъл да кажа, че сърцето й се разраства. Трябваше много терапия и подходящи лекарства, за да се размисли.

Един важен ключ за нас - да ме поддържа спокойствие. Дъщеря ми и аз се забихме в контур. С нарастването на тревожността ми се увеличи и моята, което накара още повече да се влоши.

Първоначалното начално училище на дъщеря ни свърши лоша работа, като й помогна да се справи с безпокойството си. Точно по същото време, април, трябваше да сменим началните училища (все още в рамките на един и същи район). Беше различно нощ и ден. В училището, в което преминахме, имаше по-стар, по-опитен и образован персонал, който има опит в работата с деца, които имат по-значими специални образователни потребности. Мисля, че това помогна много - въпреки че дъщеря ни не беше в нито една от специалните класни стаи - там беше разлика в общата атмосфера / климат в сградата както сред персонала, така и сред персонала деца. Трябва да приема повече. Много по-малко хаос и нулев тормоз - тя се чувстваше в безопасност, което означаваше цялата разлика в света. Това би било нещо, за което да внимавате, ако някога решите да смените училищата.

От това, което прочетох и научих, детската тревожност е епизодична - тя ще дойде и ще си отиде. Вече имахме два епизода. Докато съзрява, виждам, че по-добре се справя със страховете си. Продължаваме да ходим на терапия два пъти месечно и да останем на лекарствата за тревожност.

Смятал ли е вашият доктор, че лекарствата с ADHD може да причиняват тревожността му? Знам, че е възможно.

Най-добър късмет за вас. Труден път е за пътуване, но знам, че можете да го направите.

Публикувано от SJF04

Отговор на читателя

Екипът на IEP трябва незабавно да има спешна среща, за да разбере какво се случва и да спре каквото причинява толкова много болка на вашия син. Те също трябва да обмислят специално училище за него. Може да искате да потърсите училища във вашия район, които са специализирани за деца с ADHD и / или с увреждания в обучението. Специално училище може да промени живота му към по-добро. Това направи огромна разлика за моите синове. Те в крайна сметка обичат новите си училища.

Публикувано от spedexaminer

Отговор на читателя

Синът ми имаше този проблем в пети клас. Беше ужасно. Той премина от любящо училище до не искаше да ходи. Справянето с тормоза беше твърде много за него. Моля, намесете се, ако продължава да се случва. Нашето училище искаше момчетата да го „разговарят” помежду си, но това не работи. Синът ми разговаря с съветника, който отново му каза, че трябва да говори до побойника. Когато всичко друго се провали, синът ми посочи, че иска да каже на директора. Бях на борда с това и му казах, че ще бъда до него, когато поиска да го направи. Той взе последната възможност да попита децата защо смятат, че е добре да бъдем подли към него. Казаха, че просто се шегуват наоколо и нямат намерения да нараняват чувствата му. Искаха смях от други студенти. Те се съгласиха да спрат и те имат. Синът ми беше толкова смел и сега продължава да обича училище по начина, по който преди.

Чувал съм обаче твърде много истории, когато училището или родителят не правят нищо. Тормозът се случва всеки ден и може да бъде изтощителен за ученик. Моля, помогнете на детето си и бъдете техен защитник.

Публикувано от busybeez04

[Грубо доказателство на вашето дете]

Актуализирано на 17 август 2018 г.