Награждаване на доброто поведение при деца с ADHD в класната стая

Една от най-добрите стратегии за мотивиране на учениците е използването на „социални усилватели“. Няма заместител за забелязване, когато учениците са добри и засилват това поведение с конкретни, описателни, искрени хвалят. Учениците с нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание (СДВХ) получават много внимание от учители и връстници за нарушаване на поведението и нарушаване на правилата.

Важно е да се обърне внимание, когато те се държат по подходящ начин. Опитайте се да предоставите на учениците три пъти повече положително внимание и коментари, отколкото отрицателни отзиви. Ето пет начина да го направите:

1. Говорете го.

Кажете на ученика какво е направил добре в класната стая. Кажете: „Виктор, направил си толкова добра работа, като обърнеш внимание и останеш с групата“ или „Виждам, че Маркъс е на стола си, обърнат напред, с книгата си отворена на дясната страница. Хубава работа на следващите упътвания. "

2. Напиши го.

За по-възрастните ученици, които може да се смутят да бъдат хвалени пред връстници, хвърлете бележка или публикуване на бюрото си преди или след час или изпратете имейл до него и родителите му.

3. Обявете го.

Студентите, които нямат нищо против, могат да бъдат отделени за постиженията си публично: чрез признание на награди събрание, получаване на награди „Звезда на деня“ или „Студент на седмицата“ или специална похвала, излъчвана над училището домофон.

4. Давайте награди за активност.

Студентите с ADHD се нуждаят от възможността да спечелят наградата за участие повече от другите деца. Те често пропускат групови занимания, защото са заети с опит да изпълнят незавършени задачи. Намерете начини за предоставяне на подкрепа и настаняване, за да помогнете на учениците да се захванат с работата си, така че да могат да се присъединят към своите връстници. Някои награди могат да включват слушане на избора на музика на ученика в класната стая, сладолед, пуканки или парти на пица или възможност да си направите почивка, пуснете няколко обиколки, танцувайте на песен или прекарайте известно време в игрище.

5. Давайте материални награди.

Предлагането на ученици награда за вършене на добра работа в час често подсилва представянето им. Специални моливи, химикалки или папки; ядливи лакомства; или безплатни билети за училищни танци, концерти или спортни събития са добър избор.

Адаптиран с разрешение от sandrarief.com и Как да достигнем и обучим децата с ADD / ADHD, Второ издание, Copyright 2005 от Sandra F. Rief.

Актуализирано на 19 април 2017 г.