Какви са характеристиките на обучението с увреждания?

Характеристиките на обучението с увреждане са функции, които можете да наблюдавате и които оформят преживяването на детето, живеещо с a затруднения при обучение. Характеристиките на обучението с увреждания се прилагат за нарушенията; Освен това, нарушенията в обучението могат да създадат определени черти у децата. Познаването на тези характеристики ви помага да разберете както обучението на детето си, така и детето. Когато сте запознати с характеристиките на обучението с увреждания, вие сте по-добре подготвени да помогнете и подкрепяйте детето си във всички аспекти на живота му, независимо дали то е образование, поведение, връзки и Повече ▼.

Характеристики за увреждания в обучението

Уменията в обучението са през целия живот. Те често стават очевидни в детството, когато децата влизат в училище. Хората са родени с увреждане на обучението, но характеристиките обикновено не се забелязват по-късно. Има смисъл характеристиките на обучението с увреждания да станат ясни за другите, след като детето се опита да се учи в структурирана среда. Заради това,

уврежданията в обучението често остават недиагностицирани до основно училище, средно училище или гимназия (а някои хора не са диагностицирани до зряла възраст).

Основната особеност на обучението с увреждане е, че това е проблем на мозъка. Характеристиките на обучението с увреждания могат да включват чертите, признаци и симптоми на всяко разстройство на обучението. Отвъд езиковите, комуникационните и математическите проблеми, които съставляват разстройство, характеристиките на обучението с увреждания включват и функции като:

• Дефицит на двигателните умения, както фин, така и груб
• Проблеми с координацията между ръцете и очите
• Проблеми с паметта
• Сетивните проблеми

Когнитивните дефицити са важни характеристики на обучението с увреждания. Когнитивни умения са необходими за успех в класната стая, на детската площадка, у дома, в занимания или другаде. Сред познавателните характеристики:

• Проблеми с уменията за внимание като продължително внимание (невъзможност да се концентрира), избирателно внимание (блокиране на затруднения) навън или игнориране на разсейване) и разделено внимание (проблеми при опит да се правят две задачи наведнъж, като слушане и записване думи)
• Затруднения при визуална обработка
• Проблеми с слуховата обработка
• Проблеми с работната и дългосрочната памет
• Бори се с логиката и разсъжденията
• Бавна скорост на обработка

Тези общи характеристики се прилагат за увреждания в обучението. Децата с увреждания в обучението също имат идентифицируеми характеристики.

Характеристики на децата с увреждания в обучението

Всички деца са уникални личности, включително и тези, които имат увреждане на обучението. Въпреки че няма две деца с едно и също учебно разстройство, са идентични, има някои черти, които тези деца често имат, които са свързани с увреждането им. Общите увреждания в обучението могат да бъдат свързани с тези характеристики при децата:

• Силни емоции
• Чувство на малък контрол над емоциите
• Винаги се чувствам поне крачка зад съучениците
• Чувство на безсилие и гняв, защото вярват, че никога няма да продължат
• Лоши социални умения
• Трудности при създаването и поддържането на приятели
• Проблеми с внимание и фокусиране
• Импулсивно поведение
• Хиперактивността
• Когнитивни проблеми
• Трудност при работа и игра тихо
• Проблеми, които чакат на опашка, като образуване на линия на вратата на класната стая и стоене неподвижно
• Затруднено чакане на своя ред, като чакане да се използва люлка на детската площадка
• Висока степен на чувство на неудовлетвореност се усеща или изразява привидно постоянно
• Ниско самочувствие

Може би сте забелязали, че някои от характеристиките на обучението с увреждания са подобни Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност. ADHD не е увреждане за учене, но според ADDitude, авторитетен ресурс за ADHD, около половината деца с СДВХ също имат нарушение на обучението (Сребро, 2018). Дори за децата, които нямат СДВХ, затрудненията в обучението се характеризират отчасти с борбата да се обърне внимание, да се концентрират и да седят неподвижно.

Децата с увреждания в обучението имат черти, които показват, че могат да се възползват от разбиране и подкрепа. Освен това самите увреждания имат характеристики, които могат да ви помогнат да забележите как детето ви се бори да научава и обработва информация. Познаването на характеристиките на обучението с увреждания ще ви помогне да помогнете на детето си.

препратки към статията