Момчето, което извика Вълк: Синът ми на ADHD лъже

Сигурен съм, че сте запознати с приказката за момчето, което вика вълк и което в крайна сметка е изядено от животното. Синът ми Рикочет е онова момче. Представям си, че много от вашите синове и дъщери с ADHD също са хлапето, което вика вълк.

Рикошет е креативно дете. Той също е много чувствителен. Когато комбинирате усещането за нещата дълбоко и склонността към творческо разкрасяване, получавате дете, което разказва много грандиозни истории. Той не лъже с намерение, но това е така е лъжеш. Това се е случвало толкова много пъти през последните няколко години, че вече не приемам думата на Рикочет за номинална стойност.

Преломът се случи в пети клас миналата година. Рикошет се бори с избягването от училище. Той изпробва всяко извинение в книгата върху мен тази сутрин: Не се чувствам добре, хвърлих се, децата са злобни за мен, някой ме тормози, учител ме наказа жестоко. Знаех, че не е болен, така че това няма да работи върху мен. Не се съмнявах, че някои деца са негодни за него - деца сте означава и той е лесна мишена.

С насилственото разкритие му казах, че трябва да ходим на училище и да поговорим с неговия съветник за ориентиране, за да може тя адресирайте тормоза и го накарайте да спре. Той се съпротивляваше, казвайки ми, че няма конкретно събитие, за което да може да говори. Непрекъснато го натисках да ходи на училище, а той се развали.

"Мамо! Не мога да ходя на училище. Има едно дете от шести клас, което ме взима всеки ден на почивка. Тогава вчера един учител ме сграбчи и каза, че съм в затруднение заради това - продължи той, докато хленчеше. "Тя ме постави в офиса си за един час и пропуснах обяда."

Със сигурност това не може да бъде вярно, Мислех. "Рикоше, трябва да отидем при директора на училището и да й кажем какво се е случило", казах аз. „Учителите не могат да попречат на учениците да ядат обяд.“

Реших първо да проуча по-нататък, като съм сигурен, че това трябва да бъде една от неговите украсени приказки. „Когато седнем с директора, трябва да й кажете какво се е случило, а не аз“, добавих аз. До този момент, след като Рикошет повтори историята си, докрай до голяма степен, на авторитетни лица обикновено го караше да плаче чичо. Но не и този път; той се придържаше към историята си. Така че тръгнахме на училище, за да може да разкаже приказката си.

Започнахме с съветника за ориентиране. Тогава тя вкара учителя му в класната стая. Рикошет повтаряше историята си всеки път, никога не се поклащаше, никога не ме молеше да го разкажа за него. Това означава, че трябва да има някаква заслуга за тази история, помислих си. Някакъв проблясък на истината под всички върхове.

Когато Рикошет завърши да повтаря историята на своя учител, учителят го помоли да изчака извън стаята. След като вратата се затвори, той каза грубо: „Рикочет лъже. Това не се случи. Щях да знам дали някой от студентите ми пропусна обяд. Никой учител тук не би направил подобно нещо. Той не може да ни каже кой или конкретно къде. Това не се случи. "

Ужасяващо е учителят в пети клас на детето ви да ви каже, че сте идиот и това детето ти е лъжец. Това е по същество така, поне това се почувства.

След като преодолях шока и ужаса, спрях да ридам и се събрах, пуснах неговия учител и съветникът знае, че лъжата не е наред, но че тази приказка беше сигнал, че Рикошет е изключително неудобно при училище. Те не купуваха

Правихме го през останалата година през кожата на зъбите, но никой в ​​училище отново не вярваше на Рикочет. Неговият баща и аз постоянно се чудех колко много истина има в нещата, които ни каза.

Сега бързо напред към миналата седмица. Получих обаждане от училище във вторник следобед, заявявайки, че Рикочет има лошо главоболие. Предполагах, че той се опитва да се изпрати по-рано от училище. Той има история с това. Помолих администратора да го задържи в офиса за малко и да видя как мина. Двадесет минути по-късно тя се обади отново и каза, че той изглежда много изпитва болка. Отидох и го вдигнах, но не можах да изпитам колко силно е главоболието. След като взе ибупрофен и легна за един час, той изглеждаше добре.

Два дни по-късно училището се обади отново, казвайки, че има още едно сериозно главоболие. Той лежеше в тъмна, тиха стая повече от час и не беше по-добре. Взех го сутринта и до следобед бяхме в лекарския кабинет. Мога да кажа, че второто главоболие е законно. Докато лекарят го попитал за главоболието, Рикочет каза, че той е гаден и замаян точно пред тях. Това сигнализира за мигрена на лекаря му.

По-късно същата вечер Рикошет отново започна да се оплаква от рязко главоболие. Баща му бързаше да го уволни. Непрекъснато казваше на Рикочет да спре да действа и го обвиняваше, че го измисля. Разбрах колко лошо се чувствах към Рикошет, и изгубих хладнокръвието си, като казах на мъжа си да спре да говори, ако той не можеше да бъде подкрепа.

Дори ако Рикошет преувеличава, което, признавам, е много вероятно, трябва да проявим състрадание към факта, че той опитвайки се да предаде как се чувства или нещо го тревожи толкова много, че чувства, че трябва да опъне истина. Трябва да му покажем, че сме на негова страна, без значение какво - това наистина се отчита, спасявайки го от вълка.

Актуализирано на 11 март 2018 г.