Защо училищата не преподават социални умения?

„Детето ми никога не е канено на партита за рожден ден.“

„Тя няма приятели, но учителката й предлага само неясни предложения.“

„Има нужда от социални умения в живота, но училището казва, че не може да даде инструкции.“

„Училището отново се обади с молба да взема детето си заради проблеми с връстниците.“

Фактът на въпроса е, приятелство в училище не е допълнителен бонус или специално лечение - това е абсолютно задължително за всяко дете, особено за тези с различия в обучението, които правят трудните за овладяване социалните умения. Изграждането на взаимоотношения е жизненоважно житейско умение - такова, за което училищата трябва да предоставят интервенции, подкрепа и инструкции. Ето няколко начина да накарате възпитателите да помогнат.

[Безплатен ресурс: 14 начина да помогнете на детето си да направи приятели]

ВЪПРОС: Съобщава се, че социалните и поведенческите умения са по-добър определящ фактор за успех през целия живот, отколкото академичните умения. Ако това е вярно, защо училищата се противопоставят на предоставянето на обучение за социални умения?

Кой ОТГОВОР сте чували преди?

1. Родителят създава целия проблем и детето има приятели в училище.

2. Родителят моли училището да борави със социални умения, без да свързва правото на детето на безплатно безплатно обществено образование.

3. Детето има слаби социални умения, но все пак получава наистина добри оценки на своята карта с доклади.

4. Детето има отлични социални умения, но не ги използва в училище.

5. Други? (Моля, коментирайте този блог!)

[16 YouTube видеоклипове, които учат на социални умения]

За да решите ефективно това, от което се нуждае вашето дете, ето няколко водещи въпроса, на които родителите трябва да отговорят, преди да отидат в училище за помощ:

- Как слабите социални умения на вашето дете влияят на неговия академичен напредък, училищни постижения и цялостно образование?

- Слабите социални умения на вашето дете могат ли да нарушат способността му да води независим живот, например, като работят в колеж, намират работа или живеят сами?

- Слабите социални умения на вашето дете създават ли емоционални проблеми, които се отразяват неблагоприятно на неговото образование? Често срещан пример: Конфликтите на обяд създават тревожност, което води до проблеми с дисциплината и време извън учебната стая (без учене или инструкции).

- Слабите социални умения на детето ви влияят ли върху способността му да участва в групи, които изпълняват академична задача? Има ли затруднения да се обръща, да остане на тема, да споделя групови материали, да участва в дискусии и мозъчна атака, да взима роли или задачи в групата или да прави смислен принос? Това, разбира се, включва онези предизвикателни групови проекти!

Използвайте тези точки за говорене, за да направите най-добрия случай за обучение за социални умения, прагматична езикова намеса или дори за развитие на приятелства. Това са съответните въпроси за всяко училище, което отговаря на безплатно безплатно образование за обществено образование (FAPE). Това означава, че можем да прикачим подходящи социални услуги към Индивидуалната образователна програма (IEP) или план 504.

Нека си признаем: училището може да не се интересува дали детето ви има приятели. Но училището ще се интересува дали детето ви не постига напредък в учебната програма, която често включва социален компонент, като например работа в групи или решаване на проблеми с други.

Прекарайте заявката си на следващото ниво, като проверите общи учебни програми за нивата на класа.

Вижте как включва социални умения, аналитични умения, решаване на проблеми и иновации. Човек може да твърди, че децата трябва да си взаимодействат ефективно, за да постигнат тези житейски цели. След като детето ви започне да получава подкрепа за тези свързани с академичните социални умения, приятелства със сигурност ще последват.

[От какво се нуждаят децата, когато съучениците ги отхвърлят]

Актуализирано на 17 септември 2019 г.