Как да получите IEP: Стъпка 7 - Подготовка за срещата на IEP

Как мога да се подготвя най-добре за срещата на IEP на детето си?

Вие сте експертът по вашето дете, неговото разстройство с хиперактивност с дефицит на внимание (ADHD или ADD) и как се учи най-добре. Нека всички в Заседание на IEP знайте, че като вземете водеща роля. Използвайте информация и документи от учители и гледачи, както и неща, които сте наблюдавали, за да направите профил на детето си, който можете да предадете на присъстващите (пример по-долу). Прикачете снимка на детето си към първата страница.

1. СИЛНИ

• Бързо учене
• Добро чувство за хумор
• оптимистичен
• Спонтанен
• Силен интерес към компютрите и технологиите

2. УЧЕБНИ ПРОВЕДЕНИЯ

• ADHD
• мек дислексия
• Ниска поносимост към фрустрация

3. ПРОБЛЕМИ В КЛАСУРАТА

• притеснен, трудност да останете седнали за дълги периоди от време
• Лесно разсейващ се, се нуждае от напомняния, за да остане на пътя
• Трудност, когато задачите са разочароващи или разочароващи
• затруднение преход от една дейност към друга
• Трудност с краткосрочна памет
• Може да изглежда така той не слуша или не следва инструкции, обикновено е резултат от лоша памет или разсейване
instagram viewer
• Проблеми с тестовете в определеното време
• Проблеми с правописа

4. НАСТРОЙВАНЕ НА ДОБРЕ, КОИТО ЩЕ ПОМОГНЕТЕ

• списък ADHD нощувки които са помагали на вашето дете в миналото и които смятате, че ще се справят с неговите академични предизвикателства.

5. СЪОБЩЕНИЕ

• Комуникация между родител и учител е от съществено значение. Предлагайте двуседмични имейли, за да проверите напредъка или да уведомите другия за потенциални проблеми. Предложете да работите върху едно и също поведение, като толерантност към фрустрация, у дома и в училище и да полагате съвместни усилия, за да помогнете за намирането на стратегии, които могат да се използват и в двете условия.

6. ЦЕЛИ

• Може да искате да включите една или две цели в края на профила, области, в които искате да видите как вашето дете се подобрява. Те могат да се занимават с организация, независимост или подготовка за тестове. Например, можете да заявите, че бихте искали да видите детето си да се подобри при писането на домашни задачи. Работете с училището, за да създадете стъпки към целите.

Трябва ли да съставя други документи за срещата на IEP и да ги раздавам на всички присъстващи?

Да, донеси детето на детето си отчетни карти, препоръки на лекари и други критични училищни записи. Някои от присъстващите не видяха тази информация, тъй като не бяха част от процеса на оценяване. Следният списък трябва да помогне:

1. Копия от последната оценка на ученика

2. Резултати от всяко външно тестване

3. Доклади и препоръки от лекари, терапевти или други медицински специалисти

4. Комуникации от учители

5. Доклади от външни преподаватели

Може да се притеснявате от споделянето на твърде много информация. Имате ли нужда да споделите цялата история на детето или медицинските му записи? Не споделяйте нищо, което ви е неприятно, с други хора, които знаят, но имайте предвид, че може да се наложи да споделите допълнителна информация, за да архивирате заявките си.

[Безплатно ръководство: Как да създам IEP за детето си?]

Попитайте предварително училището кой ще присъства на срещата, за да можете да направите пакети от профила и документацията на детето си за всеки участник. Не правете допълнителни копия от поверителна информация, като например медицинските записи на вашето дете.

Накрая, преди срещата, направете контролен списък за дневния ред - списък на нещата, които искате да обсъдите. Какви услуги искате? Колко често? Има ли проблеми с нещо конкретно, като учител или друг ученик? Как училището ще ви уведоми как се справя вашето дете? Колко често ще се свързват с вас? Има ли начин да разберете каква ще е неговата домашна работа? Отместете всеки артикул, когато получите задоволителен отговор в срещата; поставете въпросителен знак до тези, на които не се отговаря адекватно.

Донесете хартия и химикалка на срещата, за да запазите бележки и да запишете всичко, което искате да бъде изяснено.

Трябва ли сам да отида на срещата или мога да доведа някой, който да ми помогне?

Можете да включите някой, който да присъства на срещата с вас - добър приятел, роднина или защитник на образованието. IEP и 504 срещите са трудни за родителите, понякога ги оставят в сълзи. Добре е да имате съюзник, който да прави внимателни бележки: „Г-жо Смит каза такова и такова ”или“ Mr. Джоунс каза това и това. ”В противен случай ще забравите някои важни точки. Имате право да записвате касета на срещата, но трябва да разберете, че отправянето на заявката понякога прави училищните служители защитни.

• Първа стъпка: Документни признаци на проблеми в училище
• Стъпка втора: Насрочете среща с учителя на вашето дете
• Стъпка трета: Проследяване на диагноза ADHD и / или LD
• Стъпка четвърта: Поискайте специална оценка за образование
• Стъпка пета: Изследвайте разликите между IEPs и 504 планове
• Стъпка шеста: Научете дали трябва да се състезавате с препоръката на училището
• Стъпка седма: Подгответе се за вашата IEP среща
• Стъпка осма: Настаняване в изследователска стая
• Стъпка девета: Съставете IEP с вашия академичен екип

Актуализирано на 21 август 2019 г.