Уважаеми учители: Нека работим заедно

Напишете писмо до училищния учител на вашето дете, за да започнете учебната година правилно. Ще искате да обсъдите симптомите на разстройство на хиперактивност при дефицит на внимание (ADHD или ADD), дислексия или други обучителни увреждания, неговото лечение с ADHD, ако взема такъв, както и помещения за ADHD, които са му помогнали да успее в училище.

Ето писмото на един родител, което може да ви даде някои идеи за създаване на ваше собствено.

За учителите на Захари:

Захари Клайн тази година ще бъде във вашия клас. През годините сме намерили за полезно да дадем на учителите известна информация за него в допълнение към IEP в досието си. Това често осигурява успешно начало на учебната година.

Зак има нарушение на хиперактивността с дефицит на внимание (ADHD). Той е на лекарства, но това не променя кой е и е по-ефективно да му помогне да се съсредоточи, отколкото да контролира поведението му. Зак има страхотно чувство за хумор и подслушването на това в началото на годината обикновено работи добре. Зак приема критиката лично и мрази да крещи. Той не винаги ще ви уведоми, но се тревожи и е много чувствителен. Може да се държи хладно и трудно, но ако е имал лош ден, той се разпада, когато се прибере.

Зак се вълнува от новата година. Той иска да се примири и да бъде "зрял и отговорен." Той казва това в началото на всяка година, но не винаги може да успее. Миналата учебна година беше трудна и самочувствието на Зак е доста победило.

Приложихме списък с неща, които са работили в някои ситуации.

Приветстваме всякакви идеи, които трябва да поддържате Зак ангажиран в училище, като същевременно повишавате самочувствието му и му помагате да успее. Моля, свържете се с нас по всяко време по телефона или по електронната поща. Имаме гъвкави графици и сме в състояние да се срещнем, когато е удобно за вас. Очакваме да работим с вас през предстоящата година.

На Ваше разположение,
Родители на Зак

[Безплатно изтегляне: Писмо за представяне на вашето дете]

Хвалете. Зак отговаря на похвали. Когато той получи позитивна подкрепа, тревожността му намалява и той може по-добре да остане на задачата. Най-добре е, когато е възможно, да поговорите със Зак за неправилно поведение насаме.

Флаш пас. В миналото учителите са дали на Зак „флаш пропуск“, така че той може да напусне стаята, когато има нужда от почивка. Той не го използва често, но като знае, че може да му помогне да овладее тревожността. Той може да се изправя от време на време, за да вземе тъкан или да наточи молив, а това му помага да се настани за останалата част от класа. Той е разтревожен, почти до степен на клаустрофобия, когато е прекалено дълго в същата обстановка.

Тихо пространство. Зак изпитва затруднения с фокусирането за дълги периоди от време при вземане на тестове и при четене. По време на тези продължителни периоди можете да го преместите в по-тихо, лично пространство, например в офиса на учителя или в коридора.

Разширени математически проблеми. Зак има проблеми вземане на тестове по математика. Той се справя по-добре, когато тестовете са уголемени, така че да има един или два проблема на всяка страница. Понякога сгъва математическата си хартия на четвъртинки, като само на всеки тримесечие има проблем, за да си помогне да се съсредоточи.

[Обединени научаваме: 11 правила за по-добро партньорство между родители и учители]

Ограничено четене в клас. Зак е почти невъзможно да чете в час за продължителен период от време. Най-добре е да изпратите задачи за четене у дома, където четенето може да се извършва тихо.

Планиране на трудни класове. Ако е възможно, най-трудните часове на Зак трябва да бъдат насрочени в сутрешните часове. С напредването на деня концентрацията му става по-трудна. Учителите в по-късните му класове трябва да бъдат запознати с това.

Склонност за забавяне. Освен ако не му бъдат дадени много напомняния, дезорганизацията на Зак възпрепятства способността му да работи навреме. Докато се стремим да спазваме крайните срокове, ще оценяваме снизходителност за късни задачи.

[Как да получите учителя на ваша страна]

Актуализирано на 12 юли 2018 г.