"Мамо, аз се справих."

Седнах с втората си чаша кафе, като отделих за момент да се отпусна. Откакто Лий беше напуснал тази сутрин, не бях зает с електронни писма, телефонни обаждания, обиране на къщата - нищо за да не се притеснявам как ще се ориентира в първия си ден колеж. Телефонът ми започна да танцува на масата и аз го сграбчих, като гледах текстове на Лий да ме насочват с класическа хипер скорост на ADHD.

"Мамо"

„Време съм, но никой не е тук!“

„Класната стая е празна.“

Втренчих се в телефона. Какво се обърка? Аз бях там през юни, когато тя получи своя студентски график и запаметяваше дните и часовете. Какво си мислех? Не бях проверил графика оттогава и нещата можеха да се променят. Не беше ли на мен да дам на Лий допълнителната подкрепа, която заслужаваше заради ADHD, тревожност и трудности в ученето?

Започнах да пиша, "Отидете в офиса на вашия съветник ..."

Тогава си спомних лекцията на родителите по време на новата студентска ориентация, когато съветникът ни попита: „Когато отидохте в колеж, кой беше най-големият житейски урок, който научихте през първата година? Произтича ли от грешка или от изпълнение? Смях се развихри из цялата стая. "Да... грешка, нали?"

Как моето дете може да се научи, ако й отнема грешките? Или ги заявих като свои? Оставих телефона. Тя трябваше да намери решението, не аз.

[13 съвета за оцеляване от завършилите колеж с ADHD]

Сетих се за предната вечер. Щракнах с глава в стаята на Лий и я видях да опакова раницата си за училище. Организация беше изпълнителна функция # 1, предизвикателството срещу СДВХ, което редовно ми причиняваше главоболие на дъщеря ми.

„Мога ли да помогна?“ Попитах.

Тя ми даде предупредителен поглед, който казваше: Отдръпнете се, отговарям. И се опитах да скрия учудването си, докато гледах как се пакетира, сякаш отива на екскурзия за уикенда. Компютър, учебник, свързващо устройство, диктофон, чанта за обяд и студентско удостоверение, всичките са спретнати, сякаш прави това всеки ден.

Като излязох от стаята й, се сетих за стария Лий в гимназията. Имах късмет, ако си спомни обувките й, камо ли раницата си! Бях направил толкова много за нея сутрин, от събуждането й до приготвянето й за обяд и проверка дали домашната й работа е в раницата. Но в онези дни тревожността на Лий ме хвана за гърлото. Ако можех да я измъкна от вратата и да вляза в колата, направих всичко необходимо, включително нарушавайки всяко правило как да отглеждам тийнейджър.

Сега тук бяхме, нощта преди колежа, и аз се почувствах излишен за новия й живот.

Чух Лий да вика от стаята си: „Мамо, имаш нужда от теб.“

накрая. Върнах се в нейната стая, нетърпелив да бъда малка част от тази чудотворна промяна в уверен студент в колежа.

„Преди да отида на клас, трябва да попитам меморандум за настаняване на моите преподаватели. Можете ли да ми напомните какво да кажа?

Можеше да ме събориш с перо. Изпълнителна функция №2, приоритизирането, също тежко за Лий, сега се смилаше, помагайки й да планира първия си ден в колежа. Заедно обмислихме начина, по който да попитаме, и тя записа думите на Post-it, след което го сложи във външния джоб на раницата си, където няма да се загуби.

[Безплатно изтегляне: Кои са най-слабите изпълнителни функции на вашия тийнейджър?]

Дори след тези признаци, че Лий се обръща над ново листо, на следващата сутрин все още задържах дъх. Тя беше дете на плаката за ADHD през цялата гимназия. Тя беше бедна спяща, неспособна да се събуди рано; тя ще се търкаля в училище късно, последиците са проклети. Управлението на времето беше изпълнителна функция №3 и тя се бори с нея най-много.

Но тя стана тази сутрин, веднага след като будилникът угасна и беше готова да започне деня. Разбира се, знаех, че това е само началото и трябваше да извървим дълъг път, преди да разберем дали тя ще го направи през колежа.

Телефонът отново танцуваше над масата. Взех го и прочетох екрана.

"Справих се."

Вдигнах двата юмрука във въздуха. "Да!"

„Учебните умения са клас за късен старт. Рано съм три седмици. "

Три седмици по-рано? Оставих телефона и започнах да се смея. След това отново прочетох нейния текст.

"Справих се."

Три малки думи, които носеха толкова много надежда.

[Покорен колеж]

Актуализирано на 24 септември 2018 г.