Как изглежда Dysgraphia при деца?

въпреки че дисграфия - увреждане за учене, което засяга предимно почерка - може да изглежда направо, едва ли е разстройство с един размер за всички. Той варира по своите симптоми и тежест и може да бъде лесно да се пропусне при деца, особено при леки случаи. Ако детето ви има дисграфия, то може да се бори с нещо повече от писане - може също така да ви е трудно да завърже обувките си, да използва вилица или да закопчае якето си.

Експертите не са абсолютно сигурни какво причинява дисграфия при деца, въпреки че новите доказателства показват, че то може да бъде свързано с „ортографско кодиране“, които са уменията на работната памет, включени в процеса на писане. Когато децата започнат да пишат, трябва много бързо да запомнят различни набори информация: какво знаят за темата, каква точка искат да направят в писането си и как физически да оформят буквите така, както те отивам. Децата с дисграфия се борят бързо да си припомнят тази информация - което води до писмена работа, която често не отразява справедливо тяхното разбиране по дадена тема.

Тъй като децата с дисграфия често умеят да четат или разширяват темата устно, тяхното борбата с писането често се обвинява в „мързел“ или „небрежност“ - макар това да е далеч от това истина. Подобно на други увреждания в обучението, дисграфията е силно генетична и често протича в семейства. Ако вие или друг член на вашето семейство имате дисграфия, по-вероятно е и вашето дете.

[Самотест: Може ли вашето дете да има дисграфия?]

Симптоми у дома

Симптомите на диграфията може да са видими от момента, в който детето ви за първи път вземе пастел, но те могат също се появяват много по-късно - повечето деца с дисграфия се диагностицират в начално училище или средно училище. Потърсете тези домашни маркери, за да определите дали симптомите, които виждате в различни възрасти, са показателни за дисграфия:

детска градина

• Издържа на оцветяване или рисуване
• Задържа палички или маркери неловко
• Често се оплаква, че рисуването боли или прави ръката й уморена
• Бори се с свързващи точки, проследяване или други писани дейности, които изискват да се следват модели
• Може да затрудни събирането на малки предмети

Начално училище и средно училище

• Бори се да рисува, проследява или възпроизвежда прости форми; устоява на художествени дейности, които включват рисуване
• Не мога да завързвам обувки след 8-годишна възраст
• Не иска да ви помогне със списъка с хранителни стоки, да оставите бележка за татко или друга бърза работа, свързана с писане
• Често се опитва да излезе от задачи за писане вкъщи или се оплаква, че не знае какво да пише
• Проблем с използването на ножици, закопчаване на дрехи или ципове
• Може да се храни неловко; се бори да използва едновременно нож и вилица
• Движенията често не изглеждат течни; противоположни ръце и ръце се движат извън синхрон един с друг

Гимназия

• Почеркът остава труден или невъзможен за дешифриране
• Прави правописни грешки в обикновени ежедневни думи, когато ви оставя бележка или ви изпраща текст
• Може да се бори с текстови съобщения и писане
• Продължава да се страхува от домашни задачи въз основа на писане или се оплаква, че не е сигурна как да започне
• Може да говори уверено за това, което е научил в училище, но гласува с идеята да го запише

Симптоми в училище

Подобно на други увреждания в обучението, дисграфията често се проявява най-лесно в училище. Ако детето ви често носи вкъщи нечетливи бележки или се стопи при перспективата да напише есе за домашна работа, помолете нейния учител да потърси следните признаци на дисграфия в училище, свързани с възрастта:

детска градина

• Бори се да копира прости букви със същата скорост като другите деца
• Рядко избира книги за оцветяване или други дейности по рисуване, когато им се дава свободно време
• Неспокоен при рисуване; скача от мястото си или често моли да бъде извинен

Начално и средно училище

• Проблеми при формирането на букви или разстояния между тях последователно
• Неудобно или болезнено захващане на молив
• Използва произволен асортимент от размери на буквите
• Изписва една и съща дума по няколко различни начина, дори в същия параграф
• Трудност след линия или пребиваване в границите
• Проблеми със структурата на изречения или спазване на граматически правила при писане, но не и при говорене
• Не може да се чете собствен почерк
• Има проблеми с четенето на карти или диаграми
• Вмъква главни букви в средата на думите или забравя главни букви, когато те се изискват
• Забравя или злоупотребява пунктуацията

Гимназия

• Трудности при организирането или артикулирането на мисли на хартия
• Продължава да пише с прости изречения, след като връстниците са преминали към по-сложна структура на изреченията
• Пропуска букви или окончания на думи, когато пишете бързо
• Бори се да създава очертания за писане на задачи
• Изпуска критични факти или подробности при писането
• Съчетава случайно печатането и курсивните букви
• Никога не „стига до смисъла“ в писмена задача или не повтаря едни и същи идеи отново и отново с леко различна формулировка

Ако забележите тези признаци на дисграфия при детето си, помислете дали да поискате оценка от неговото училище. Фините двигателни умения могат да бъдат подобрени с трудотерапия и не се налага борба с писането дерайлиране на обучението - особено сега, когато компютрите играят все по-голяма роля в училищата страна. Накратко, дисграфията няма нужда да задържа детето ви, стига да е правилно диагностицирано, лекувано и разбрано.

Актуализирано на 3 ноември 2017 г.