Поставяне на диагноза ADHD за вашето дете
Често родителите имат труден момент да получат отговор какво причинява необяснимото поведение на децата им. С течение на времето те могат да посещават педиатри, психиатри, клинични и образователни психолози и общопрактикуващи лекари. В много случаи родителите откриват чрез собствените си изследвания, както аз направих, какво боли децата им. Това обаче не е краят на пътя. Често това е началото на ново. След всичко това родителите имат трудната задача да получат а твърда диагноза за техните деца.
Децата, проявили предизвикателно поведение от съвсем ранна възраст, могат да страдат от хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD). От друга страна е важно да имате предвид, че детето ви може да има различно разстройство, например, синдром на Аспергер, разстройство на поведението или дислексия. Във всеки случай, за да могат тези деца да получат възможно най-подходящото медицинско, образователно и мениджърско помещение, те се нуждаят от някаква диагноза.
Тук обаче се изтъква въпросът дали да се „маркират“ децата, които страдат от този диапазон на детските състояния. По време на управлението на телефонната линия за помощ на групата за ADHD многократно се сблъсквах с безсилието на родителите, чиито деца бяха оставени в диагностична крайност, така да се каже. Тук, във Великобритания, това беше очевидно в голям мащаб.
Много беше времето, когато родител щеше да ми каже, че техният специалист не иска да "поставя етикет" за това, което боли детето им. Въпреки че може да се види, че етикетирането в някои случаи може да доведе до самоизпълняващо се пророчество, със сигурност деца очевидно болен или нарушен НЕОБХОДИМО етикет (или диагноза), за да даде рамка на външния свят на това, което би се очаквало тях.
Лично аз трябваше да се боря със зъби и нокти, за да получа "етикети" за детето си. За да ми диагностицират детето за първи път, трябваше да пътувам извън общността си. Но след като се върнах под същата власт наскоро, отново трябваше да накарам вълни да пишат, че синът ми също има синдром на Аспергер (високо функциониращ аутизъм). Моите специалисти от своя страна се разочароваха от мен, защото МОГНЕ да знам какъв е проблемът със сина ми, но казвам това:
- Без подходяща „причина” за трудностите на детето, родителят не може да премине през необходимия процес на скърбене, който им позволява да се съгласят и да продължат напред.
- Диагностицираните деца получават много по-голямо образование, медицинско и социално настаняване, на което имат право, отколкото детето, което няма този така наречен „етикет“.
- Децата без диагнози или с грешни такива просто нямат своята образователна или медицинска помощ, съобразена точно с техните нужди. Каква полза е за дете с Аспергер, чиято най-голяма трудност може да бъде в разбирането на ежедневните социални ситуации, да има изявление за специални нужди който се фокусира главно върху затрудненията му с почерка, когато наличната помощ ще бъде много по-добре използвана за справяне с най-острите проблеми.
- Родител трябва да ЗНАЕ, за да продължи. Най-просто казано, след като бъде поставена диагноза, родителят може след това да научи всичко за въпросното състояние и как най-добре да се справи с възникналите ситуации.
Британските професионалисти трябва по някакъв начин да се направят, за да видят как този „етикет“ движи ситуацията. В много други страни родителите нямат тази трудност. Тук родителите често чакат много, много години за такъв етикет, който никога не идва. Това са родителите, чиито деца са изключени от училище, които са отпаднали от училище заради недостижения, които са депресирани, може би безработни, евентуално злоупотреба с алкохол или вещества... или дори мъртъв. Затова, моля ви, всички вие, британски професионалисти, никога не се страхувайте да маркирате дете. Може просто да им спасиш живота.
И така, какво трябва да направи един родител, ако изпитва затруднения с поставяне на твърда диагноза? Ами ето няколко предложения, които биха могли просто да помогнат, когато видите следващия специалист:
Продължете и дайте да се разбере напълно, че чувствате, че детето ви страда от ADD или ADHD. Опитайте се да получите документални доказателства от училище, под формата на карти с доклади, диаграми за поведение или писма и т.н. Ако имате училищни доклади, очертаващи конкретните трудности, още по-добре.
Ако е възможно, опитайте се да попълните критерии за диагностика, преди да присъствате на срещата, в противен случай губите време. (Време, което детето ви няма да губи). Ако имате книги или информационни листовки, отнасящи се до поведението, което детето ви показва, подчертайте ги с химикалка и бъдете настоятелни.
Уверете се, че вашият специалист знае за тези видове нарушения. За първоначална диагноза трябва да се виждате с педиатър или евентуално психиатър. Не е добре, ако трябва да чакате месеци за вашата среща, ако детето ви ще бъде оценено от драматерапевт или медицинска сестра! (Това се случва!) Преди да се съгласите на среща с този човек, разберете какъв опит имат в ADD или ADHD. Попитайте кои диагностични инструменти ще използват.
Ако секретарят или дори практикуващият няма представа за какво говорите, помолете да бъдете насочени към някой, който го прави. Бъдете настоятелни. Попитайте също дали са готови да предпишат подходящи стимулиращи (или други подходящи) лекарства. Отново, ако не, поискайте да бъдете насочени към опитен педиатър, който ще. Ако те не знаят от кого да ви насочат, позвънете на местната група за поддръжка, която ще може да ви каже името на най-близкия ви специалист по ADHD.
След това кажете на кого бихте виждали, че ще пишете писмо до здравното доверие (или местен медицински съвет), изразявайки загрижеността си относно тяхната липса на познания за справяне с проблема ADD.
Ако все пак видите някой, който знае малко за ADD и ADHD, но който не е склонен да постави диагноза по какъвто и да е начин, попитайте В ПИСАНИЕ защо смятат, че вашето дете НЕ изпълнява критериите за ADD / ADHD.
следващия: Пазете здравината си
~ обратно към началната страница на Wild Child
~ статии adhd библиотека
~ всички статии за добавяне / добавяне
