„Как извличам уникалните умения на моите ученици“

„Всички са гений. Но ако съдите риба по способността й да се катери на дърво, тя ще живее целия си живот, вярвайки, че е глупава. ”- Алберт Айнщайн

Реалността на детето се създава от думите, които възрастните използват, за да го опишат. Ако възрастните непрекъснато говорят за студентски дефицит, той ще се самоопредели от това, което му липсва. Това често се случва на деца с нарушения на вниманието и обучението, на които ежедневно се напомня за уменията, които липсват. Те си мислят: ако смятат себе си за недостатъчни, тогава какъв е смисълът да се опитвате в училище?

Използването на силен модел на обучение на деца с увреждания дава шанс на децата да предефинират себе си и тяхното образование по отношение на това, което ги прави страхотни - и децата с ADHD имат много страхотни качества. Те са склонни да бъдат по-креативни, иновативни, хиперфокусирани и имат невероятно чувство за хумор, които са сред причините, които толкова обичам да работя с тях.

Децата идват със силни и слаби страни, а използването на силните страни води до подобрение в целия план. Освен това създава по-ангажиран ученик. Всъщност колекция от данни на Gallup съобщава, че децата, които се обучават по силен модел, печелят по-високи GPA и по-рядко отсъстват от училище. Това е вярно и в света на възрастните. Ние избираме работни места въз основа на нашите естествени силни страни и вероятно не бихме се показали, ако не сме имали възможности да използваме уменията си ежедневно.

Помагането на дете да открие и да използва своите уникални умения му помага да развие увереността да бъде ученик и смелостта да преодолее слабостите си. Създаването на тази положителна атмосфера прави сътрудничеството с други учители по-продуктивно и приятно, тъй като те започват да признават способностите на един друг.

[Как да присвоя вниманието на разсеяно дете]

Докато възприемането на модел, основан на силните страни, се състои главно в преминаване към позитивно мислене - признаване и създаване на възможности за учениците да оставят уменията си да блестят - има някои трикове за ефективно изместване баланс.

1. Измервайте силните страни. Някои деца имат представа за собствените си способности, но мнозина не знаят със сигурност. Дори и да го направят, провеждането на викторина им дава шанс да кажат на глас какво ги прави страхотни. Можете да намерите серия от страхотни тестове на UPenn, които допринасят за съвкупност от изследвания. Можете също така да намерите по-долу ключов въпросник за множество Intelligences безплатно на схоластичен.

2. Забелязвайте и разказвайте на децата всеки ден за техните силни страни. Важно е: а) да определите какво точно са направили учениците и б) да го сдвоите с признание за усилията си. Самият талант не води никого на олимпиадата, приятелите ми и упоритата работа се нуждае от дължимия кредит. Ако се чувствате като нещо, което ви липсва в класната стая, предизвикайте себе си комплимент всеки ученик всеки ден.

3. Стръв за успех. Някои деца се отказват от училище в млада възраст, когато се чувстват като вечен провал. Като учител е трудно да признаеш таланта на ученика, ако никога не демонстрира тези таланти. Много е важно - особено за трудни ученици - да създавате ситуации, в които тези обучаващи се могат да бъдат успешни, за да можете да посочите колко са квалифицирани. Те може да имат креативно решение, уникална представа или способност да бъдат полезни, когато никой друг не е бил наоколо. Дайте им бонус точки, ако видят, че никой друг не е могъл да изпълни тази задача (дори и да е така, защото никой друг не е бил там). Всеки ден намерете някакъв начин да им кажете: „Човече, толкова съм късметлия, че те имам като студент!“

[Поставяне на децата в отговор на техните потребности от обучение]

4. Дайте опции. Може да е трудно да се планира група с широкообхватни способности. Казах ли „трудно?“ Това е невъзможно. Почти. Предоставянето на възможности на едно дете да покаже това, което знае, му позволява да постави талантите си отпред и в центъра и да поеме отговорността за своето образование. Това увеличава ангажираността и създава по-независим и самозащитен обучаем. Това е инвестиция.

5. Учете на сътрудничество. Никой от нас не постига нищо сам и никой не е добър във всичко. Позволете на децата да разпознават специалитетите си и да ги използват заедно, за да създадат нещо страхотно. Планирайте групови проекти, научете учениците да си задават въпроси един на друг, ако се заседнат, и да им правите комплименти по време на целия процес. След това гледайте как вашият клас колективно развива страхотно отношение, докато се учат!

[Безплатно изтегляне: Какво искам моите учители знаят за мен]

Актуализирано на 30 август 2019 г.